Giáo án Tập đọc Lớp 2 - Tuần 15 - Trịnh Vũ Ngọc Loan

Nội dung text: Giáo án Tập đọc Lớp 2 - Tuần 15 - Trịnh Vũ Ngọc Loan

1. Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan - GV mời dãy B đọc lượt 2. - Dãy B đọc bài b. Đọc từng đoạn trước lớp : - GV treo bảng phụ ghi sẵn một số câu văn cần - HS dùng bút chì gạch vào sách ngắt nhịp và nhấn giọng. Hướng dẫn HS luyện đọc (sách GV). - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. - 4 HS nối tiếp nhau đọc - GV kết hợp rút từ ngữ mới ghi bảng: Công bằng, kỳ lạ. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4. tổ chức thi đọc - HS sinh hoạt nhóm 4. Chú ý giúp đỡ các giữa các nhóm. bạn đọc yếu. d. Đọc đồng thanh cả bài : - Đại diện nhóm thi đọc TIẾT 2 20’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung và ý nghĩa của bài. Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS đọc thầm (thành tiếng) câu - HS đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của chuyện. Lần lượt trả lời các câu hỏi cuối bài giáo viên. sách giáo khoa trang 120. * Lưu ý: Câu hỏi 3 cho HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi đưa ra ý kiến nêu ý kiến. GV chót lại ý kiến đúng đúng như sách GV 10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Giúp HS đọc phân biệt được lời kể và suy nghĩ của người anh và người em. - Cách tiến hành : Tổ chức cho HS thi đọc suy nghĩ của người anh và người em. Chú ý HS trung bình và yếu - GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất - HS thi đọc cá nhân 5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của câu chuyện. - Anh em phải biết yêu thương đùm bọc - Nhận xét tiết học lẫn nhau - Dặn HS về nhà đọc lại truyện. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 2 -