Giáo án Tập đọc Lớp 2 - Tuần 26: Sông Hương - Phùng Thị Tiết
Môn : Tập đọc
Bài : SÔNG HƯƠNG.
Tuần : 26
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
+ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng những chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý, gây ấn tượng trong những câu dài.
- Biết đọc bài với giọng tả thong thả nhẹ nhàng.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: Sắc độ, đặc ân, êm đềm.
- Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của Sông Hương.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Tranh minh hoạbài đọc trong SGK.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Kiểm tra bài cũ : 4
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Tôm Càng và Cá Con, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
3. Bài mới :
3 trang
21/07/2023
1400
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Nội dung text: Giáo án Tập đọc Lớp 2 - Tuần 26: Sông Hương - Phùng Thị Tiết
- Trường tiểu họcVĩnh Trung GV: Phùng Thị Tiết 10’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm, thành tiếng trả lời - HS đọc và trả lời câu hỏi. câu hỏi cuối bài. 3’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại. - Gọi 3, 4 HS thi đọc lại bài. 3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Sau khi học bài này em nghĩ như thế nào về Sông Hương ? - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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