Giáo án Toán Lớp 9 Tự chọn nâng cao - Tuần 32 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
Hệ thức vi-ét và ứng dụng
- Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
Kiến thức: Nắm vững hệ thức Vi-ét.
Kĩ năng: Vận dụng được hệ thức Vi-ét vào nhẩm nghiệm của pt bậc hai trong trường hợp a + b + c = 0 hoặc a – b + c = 0 hoặc tổng và tích của hai nghiệm là những số nguyên với giá trị tuyệt đối không quá lớn.
Tìm được hai số khi biệt tổng và tích của chúng.
Thái độ: Tự lập, tự tin, cẩn thận, tỉ mĩ
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Trung thực, tự trọng, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
- Năng lực tư duy
- Năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Thước thẳng, phiếu học tập, bảng phụ .
2. Học sinh: Thước thẳng .
3 trang
18/07/2023
3500
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán Lớp 9 Tự chọn nâng cao - Tuần 32 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_toan_lop_9_tu_chon_nang_cao_tuan_32_nam_hoc_2019_202.docx
Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 9 Tự chọn nâng cao - Tuần 32 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- Cách Thức Tổ Chức Sản Phẩm Của Học Kết Luận Của Giáo Viên Của Giáo Viên Sinh Gv ghi đề bài tập lên bảng Bµi 1: - Hs: ghi đề bài. Bµi giải: Cho pt: x2 + 4x - n = 0 (n 1. §Ó pt cã 2 nghiÖm x , x th× lµ tham sè) 1 2 0 4 n 0 n 4 . 1. T×m n ®Ó pt cã nghiÖm. 2. §Ó pt cã nghiÖm th× n 4. 2. T×m n ®Ó pt cã cã 2 2 Khi ®ã: (x1 + x2) - 4x1x2 = 16 + nghiÖm x1, x2 tho¶ m·n 2 4n = 8 (x1+ x2) - 4x1x2 = 8. 4n = -8 n = -2(tho¶ m·n §K n 4) Gv gọi 2 hs lên giải VËy n = -2 lµ gi¸ trÞ cÇn t×m. - Hs: Trả lời Gv gọi hs nhận xét và kết luận - H.s: Nhận xét. Bµi 2: Bµi giải: 1. Gi¶i pt: x2 - 4x + 3 = 0 1. XÐt pt: x2 - 4x + 3 = 0, ta cã: 1 2. BiÕt ®å thÞ HS y = x2 2 a + b + c = 1 - 4 + 3 = 0 nªn pt cã ®i qua ®iÓm 2 nghiÖm: x1 = 1; x2 = 3. A(2; n). TÝnh n ? 2. V× A(2; n) thuéc ®å thÞ hµm sè nªn: 1 x= 2; y = n. Ta cã: n = .22 = 2. 2 VËy n = 2. Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) Mục đích: giúp hs vận dụng được lý thuyết ở mức độ cao hơn 2
