Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2, Tuần 5 - Phạm Thị Trúc Phương - Năm Học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2, Tuần 5 - Phạm Thị Trúc Phương - Năm Học 2020-2021

1. - Tập xem mục lục. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học [ Tiết 2 Môn: Toán ( Tiết 23) Bài: HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I. MỤC TIÊU : - Nhận dạng được và gọi đúng tên HCN, HTG. - Biết nói các điểm để có HCN, HTG. - Làm được các bài tập 1; 2 ( a; b) - Giảm bài 2(c) & 3(dạy vào buổi chiều) II. CHUẨN BỊ : - 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - HS làm trên lớp. - GV nhận xét, cho điểm. + Đặt tính rồi tính. 3. Bài mới: - 47 + 32 48 + 33 a.Giới thiệu: - 68 + 11 28 + 7 - Giới thiệu hình tứ giác, hình chữ nhật. + Đọc bảng 8 cộng với 1 số b. Giới thiệu hình tứ giác. - HS quan sát, nghe - GV cho HS quan sát và giới thiệu. - GV đính lên bảng miếng bìa hình CN cho - HS nêu. - HS quan sát hình và hỏi: + Đây là hình gì? - HS trình bày. - Tìm các đồ vật có hình chữ nhật. - Hình chữ nhật ABCD, MNQP, EGHI. - GV cho HS quan sát hình và đọc tên. - Đều có 4 đỉnh và 4 cạnh. B N M N * Đây là hình tứ giác. A B N + Đây là hình gì? E G + Hình tứ giác có mấy cạnh? C D + Có mấy đỉnh? P Q I H - GV đọc tên hình - 4 cạnh + Hình tứ giác CDEG, hình tứ giác PQRS, - 4 đỉnh hình tứ giác KMNH. - GV chỉ hình: + Có 4 đỉnh C, D, E, G - HS vẽ hình lên bảng + Có 4 cạnh CD, DE, EG, GC. - Giống nhau : Là đều có 4 cạnh, 4 đỉnh. + Hình tứ giác và hình chữ nhật có điểm - Nối các điểm để được hình tứ giác, hình chữ nhật. nào giống nhau? - HS nói. c. Thực hành a) Có 1 hình tứ giác Bài 1: Dùng thước và bút nối các điểm. b) Có 2 hình tứ giác - Nêu đề bài? - Tô màu vào các hình trong hình vẽ. Bài 2: Làm câu a; b - HS tô - Nêu đề bài? - cho HS tô màu, lưu ý tìm hình tứ giác để tô. - GV theo dõi HD. - HS trả lời: có 4 cạnh, 4 đỉnh. 4. Củng cố- dặn dò: - Hình chữ nhật có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? - Hình tứ giác có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? Phạm Thị Trúc Phương_2A -12- PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan, duyệt ngày 02/10/2020
2. và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt, gan, tụy 4. Củng cố- dặn dò: - Cơ quan tiêu hóa gồm có những bộ phận nào? - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học Tiết 4 Môn: Thể dục GVBM Buổi chiều Tiết 1 Môn : Tập viết (Tiết 5) Bài: CHỮ D- DÂN GIÀU NƯỚC MẠNH I. MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết đúng chữ hoa D (1dòng cỡ vừa và nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh ( 3 lần). II. CHUẨN BỊ : - GV: Chữ mẫu D. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định - Hát 2. Bài cũ - Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: C - HS viết bảng con. - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - HS nêu câu ứng dụng. - Viết : Chia - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - GV nhận xét, cho điểm - KT 3. Bài mới a.Giới thiệu: GV nêu mục tiêu của bài. b. Hướng dẫn viết chữ cái hoa - HS lắng nghe * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Gắn mẫu chữ D - HS quan sát, trả lời. - Chữ D cao mấy li? - 5 li - Gồm mấy đường kẻ ngang? - 6 đường kẻ ngang. - Viết bởi mấy nét? - 1 nét - GV chỉ vào chữ D và miêu tả: - HS quan sát + Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS tập viết trên bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn. c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Dân giàu nước mạnh - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng *Quan sát và nhận xét: - D, g, h: 2,5 li - Nêu độ cao các chữ cái. - a, n, i, u, ư, ơ, c, m : 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Dấu huyền (\) trên a Phạm Thị Trúc Phương_2A -14- PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan, duyệt ngày 02/10/2020
3. - GV nhận xét tiết học [ Tiết 3 Môn: Ôn Toán ( Tiết 23) Bài: HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I. MỤC TIÊU : - Nhận dạng được và gọi đúng tên HCN, HTG. - Biết nói các điểm để có HCN, HTG. - Làm được các bài tập 1; 2 ( a; b) - Giảm bài 2(c) & 3(dạy vào buổi chiều) II. CHUẨN BỊ : - 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS vẽ hình lên bảng Thực hành - Giống nhau : Là đều có 4 cạnh, 4 đỉnh. Bài 1: Dùng thước và bút nối các điểm. - Nối các điểm để được hình tứ giác, hình chữ nhật. - Nêu đề bài? - HS nói. Bài 2: Làm câu a; b a) Có 1 hình tứ giác - Nêu đề bài? b) Có 2 hình tứ giác - cho HS tô màu, lưu ý tìm hình tứ giác để - Tô màu vào các hình trong hình vẽ. tô. - HS tô - GV theo dõi HD. 4. Củng cố- dặn dò: - Hình chữ nhật có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? - HS trả lời: có 4 cạnh, 4 đỉnh. - Hình tứ giác có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? - Nhận xét tiết học BUỔI SÁNG Thứ năm, ngày 08 tháng 10 năm 2020 Tiết 1 Môn: Chính tả ( Nghe viết) ( Tiết 10) Bài: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I. MỤC TIÊU : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu. - Làm được BT 2a, 3a II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu bài tập viết sẵn. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ: chia quà,đêm khuya, tia nắng - 2 HS viết. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu: Hôm nay viết chính tả bài: Cái trống trường em. b. Hướng dẫn viết chính tả. - GV đọc bài viết, hỏi: - HS đọc lại + Bạn HS nói với cái trống trường ntn? - Như nói với người bạn thân thiết. + Bạn HS nói về cái trống trường ntn? - Như nói về 1 con người biết nghĩ, biết buồn, - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. biết vui mừng. Phạm Thị Trúc Phương_2A -16- PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan, duyệt ngày 02/10/2020
4. - 3 danh từ riêng là tên các bạn trong lớp. - 3 danh từ riêng là tên sông suối, kênh, - Các nhóm thảo luận, trình bày. rạch, hồ hay núi ở quê em. - Cột 1: Không viết hoa - Nhận xét, tuyên dương. - Cột 2: Viết hoa Bài 3: - Hoạt động nhóm - Nêu yêu cầu đề bài. GV cho HS đọc câu - HS nêu mẫu. a) Đặt câu giới thiệu về trường em? b) Giới thiệu môn học em yêu thích? - Thực hiện theo yêu cầu. c) Giới thiệu làng xóm? - Nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò: - GD BVMT: Làng, xóm, bản, âp, phố, nơi em sống đó là môi trường sống của chúng ta. Các em cần giữ gìn cho môi - Tên riêng phải viết hoa. trường thêm đẹp và phải yêu quý môi - Nêu những điều cần ghi nhớ về danh từ + (hồ) Ba Bể (sông) Bạch Đằng riêng. + (núi) Bà Đen (cầu) Bông - GV cho HS thi đua viết lại danh từ riêng cho đúng. Tiết 3 Môn: Toán ( Tiết 24) Bài: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN. I. MỤC TIÊU : - Biết giải và trình bày bài giải toán về nhiều hơn. - Làm được bài tập 1 & 3. - Giảm bài tập 2(dạy vào buổi chiều) II. CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm, nam châm, hình mấy quả cam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - GV vẽ sắn hình. HS lên bảng ghi tên hình và -HS thực hiện . ghi tên cạnh. - GV nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : b. Giới thiệu bài toán về nhiều hơn: * GV đính trên bảng : - HS quan sát. - Cành trên có 5 quả cam - Cành dưới có 5 quả cam và nhiều hơn 2 quả nữa. Ta nói số cam ở cành dưới “nhiều hơn” số cam ở cành trên là 2 quả. + Lấy số cam ở cành trên cộng với 2 quả - GV đặt bài toán : Cành trên có 5 quả cam. nhiều hơn ở cành dưới. Cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả. Hỏi + 5 + 2 = 7 cành dưới có mấy quả cam? Bài giải + Để biết số cam ở cành dưới ta làm ntn? Số quả cam ở hàng dưới có là: - Nêu phép tính? 5 + 2 = 7 (quả) - GV giúp HS rút ra kết luận: Đáp số: 7 quả cam + Để giải bài toán về nhiều hơn ta làm thế nào? + Thực hiện phép cộng, lấy số bé cộng với c) Luyện tập – Thực hành: số nhiều hơn. * Bài 1: - HS đọc đề Phạm Thị Trúc Phương_2A -18- PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan, duyệt ngày 02/10/2020
5. HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, d. Luyện đọc lại nhóm đọc đúng và hay. - Yêu cầu HS đọc lại bài. d. Ôn Luyện từ và câu Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: Nâng cao a)Long là học sinh giỏi nhất lớp. - GV viết bảng các câu b)Môn năng khiếu em yêu thích là Tiếng Việt. - HS nêu miệng câu hỏi 4. Củng cố- dặn dò: - Mục lục sách dùng để làm gì? - Tập xem mục lục. - GV nhận xét tiết học [ Tiết 2 Môn: Tiếng Anh Bài: Giáo viên bộ môn Tiết 3 Môn: Luyện viết ( Tiết 10) Bài: CHỮ HOA D I. MỤC TIÊU : - Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết D (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ : - GV: Chữ mẫu D. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Kiểm tra vở viết. - GV nhận xét, cho điểm - HS viết bảng con. 2.Bài mới : - HS nêu câu ứng dụng. Giới thiệu: ghi tựa bài - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - GV nêu mục đích và yêu cầu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. 1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Luyện viết từ và tên riêng . + GV yêu cầu HS đọc từ và tên riêng + GV viết bảng lớp. + GV hướng dẫn cách viết. + GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. + GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. + GV nhận xét uốn nắn. - 5 li Bài 2: Luyện viết câu đoạn thơ - 6 đường kẻ ngang. * Treo bảng phụ - 1 nét - GV nhận xét và uốn nắn. - HS quan sát Bài 3: Luyện viết theo mẫu : - HS đọc mẫu - HS tập viết trên bảng con - GV hướng dẫn mẫu Phạm Thị Trúc Phương_2A -20- PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan, duyệt ngày 02/10/2020
6. - GV cho HS thảo luận và đặt tên. + Bức vẽ Bài 3: Đọc mục lục các bài tập đọc đã + Bức vẽ làm hỏng tường. học ở tuần 6. Ra quyết định + Đẹp mà không đẹp. - Nêu yêu cầu? - Lớp nhận xét, bổ sung. - Nhận xét. 4. Củng cố-dặn dò: - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Qua câu chuyện trên ta rút ra được bài - HS đọc mục lục. học gì? (Phải biết giữ gìn của công). - Trình bày. - Kể lại chuyện “Bức vẽ trên tường” - GV nhận xét tiết học. Phải biết giữ gìn của công Tiết 3 Môn: Toán( Tiết 25) Bài: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau. - Làm được các bài tập 1; 2; 3& 4 II. CHUẨN BỊ: - Bảng nhóm . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh kiểm tra kiểm tra chéo - Giáo viên kiểm tra vở bài tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: - GV nêu bài toán - Học sinh đọc đề và phân tích đề - Nêu dạng toán. - HS nêu tóm tắt- giải - Tìm cách giải Tóm tắt Bài giải Cốc : 6 bút chì Trong hộp có số bút là: Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì 6 + 2 = 8 ( bút ) Hộp : bút chì ? Đáp số: 8 bút chì Bài 2 : * Giải bài toán theo tóm tắt sau: - Nêu bài tóm tắt - 2 HS nêu - Nêu bài toán - 2 HS nhìn vào tóm tắt nêu đề toán Tóm tắt Bài giải An có : 11bưu ảnh Bình có số bưu ảnh là: Bình nhiều hơn An : 3 bưu ảnh 11 + 3 = 14 (bưu ảnh ) Bình có : bưu ảnh? Đáp số: 14 bưu ảnh Bài 3: HS dựa vào tóm tắt tự giải bài toán Bài giải vào vở Đội 2 có là: - Chấm 1 số vở. 15 + 2 = 17 (người) Bài 4: Đáp số: 17 người - GV gợi ý tính độ dài đoạn thẳng CD HS thực hành vẽ đoạn thẳng ( Giáo viên vẽ hình ) Bài giải - Chữa bài nhận xét Đoạn thẳng CD dài là: 3. Củng cố, dặn dò: 10 + 2 = 12 ( cm ) - HS nêu lại cách thực hiện bài toán về Đáp số: 12 cm Phạm Thị Trúc Phương_2A -22- PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan, duyệt ngày 02/10/2020