Giáo án Vật lý Lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

I. Mục tiêu:

     1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ

-Kiến thức: Biết sử dụng các dụng cụ đo (bình chia độ, bình tràn) để xác định vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước.

-Kỹ năng: Nắm vững các cách đo và trung thực với các kết quả đo được.

-Thái độ: Hình thành tinh thần hợp tác làm việc theo nhóm.

         2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh

– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết cách sử dụng bình chia độ để đo thể tích vật rắn không thấm nước và đặc điểm của các dụng cụ đó 

  – Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu 2 cách đo thể tích vật rán không thấm nước là gì?

 – Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả... 

– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được. 

-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học

II. Chuẩn bị:

1.GV: Hòn đá, đinh ốc. Bình chia độ, ca, bình tràn, khay chứa nước.

Mỗi nhóm kẻ sẵn Bảng 4.1 “Kết quả đo thể tích vật rắn”.

2.HS:  nước, Vật rắn không thấm nước, bảng 4.1.

III. Tổ chức các hoạt động dạy học: