Giáo án Vật lý Lớp 8 - Chủ đề 3: Áp suất - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Tiến Đoàn
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được áp lực là gì?
- Nêu được áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép và tính bằng công thức
p = .
- Nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức p = .
- Nêu được đơn vị của áp suất là Paxcan (1Pa = 1N/m2).
-Nêu được cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng công thức p = để giải các bài tập tính F, S, p.
- Giải thích các trường hợp tăng, giảm áp suất thường gặp trong cuộc sống.
3. Thái độ:
Hợp tác theo nhóm và trung thực trong việc báo cáo thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên.
* Đồ dùng dạy học:
Đối với mỗi nhóm HS:
-1 chậu nhựa đựng cát nhỏ.
-3 khối kim loại dạng hình hộp chữ nhật.
Đối với cả lớp: - Bảng phụ kẽ sẵn bảng mẫu 7.1.
* Phương án tổ chức lớp học: Theo nhóm, cá nhân, thí nghiệm.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Tìm hiểu bài ở nhà trước khi đến lớp.
1. Kiến thức:
- Nêu được áp lực là gì?
- Nêu được áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép và tính bằng công thức
p = .
- Nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức p = .
- Nêu được đơn vị của áp suất là Paxcan (1Pa = 1N/m2).
-Nêu được cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng công thức p = để giải các bài tập tính F, S, p.
- Giải thích các trường hợp tăng, giảm áp suất thường gặp trong cuộc sống.
3. Thái độ:
Hợp tác theo nhóm và trung thực trong việc báo cáo thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên.
* Đồ dùng dạy học:
Đối với mỗi nhóm HS:
-1 chậu nhựa đựng cát nhỏ.
-3 khối kim loại dạng hình hộp chữ nhật.
Đối với cả lớp: - Bảng phụ kẽ sẵn bảng mẫu 7.1.
* Phương án tổ chức lớp học: Theo nhóm, cá nhân, thí nghiệm.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Tìm hiểu bài ở nhà trước khi đến lớp.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lý Lớp 8 - Chủ đề 3: Áp suất - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Tiến Đoàn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_8_chu_de_3_ap_suat_nam_hoc_2019_2020_nguy.doc