Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tuần 22 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I-Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
-Kiến thức:Biết: sự chuyển hoá giữa thế năng và động năng .
Hiểu : định luật bảo toàn và chuyển hoá cơ năng.
Vận dụng : tìm ví dụ về chuyển hoá lẫn nhau giữa thế năng và động năng trong thực tế.
-Kỹ năng :quan sát và phân tích hiện tượng thực tế .
-Thái độ tích cực khi làm thí nghiệm, hợp tác khi hoạt động nhóm.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết cơ năng được bảo toàn
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu về thế năng và động năng chuyển hóa thế nào trong quá trình cơ học?
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả...
– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II-Chuẩn bị:
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_8_tuan_22_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_gia.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tuần 22 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. (thời gian 17 phút) Kiến thức 1: Tiến hành TN nghiên cứu sự chuyển hoá cơ trong quá trình cơ học: Mục đích: Giúp hs quan sát sự chuyển quá cơ năng trong cơ học I- Sự chuyển hoá của các GV: Cho HS quan sát dạng cơ năng: H17.1 lần lượt cho các HS:Hoạt động nhóm trả lời *Thí nghiệm 1: Quả bóng nhóm trả lời C1,C2,C3,C4. C1,C2,C3,C4. rơi ( H17.1) - Trong thời gian quả bóng rơi, độ cao của quả bóng giảm dần, vận tốc của quả bóng tăng dần. - Thế năng của quả bóng GV:Cho các nhóm nhận xét giảm dần, còn động năng bổ sung hoàn thành câu trả của nó tăng. lời đúng. A - Trong thời gian nảy lên, HS:Đại diện nhóm trả lời độ cao của quả bóng tăng Nhóm nhận xét câu trả lời dần, vận tốc của nó giảm //////////////////// dần. Như vậy thế năng của quả bóng tăng dần, động năng của nó giảm dần. - Quả bóng có thế năng lớn nhất khi nó ở vị trí A và thế năng nhỏ nhất khi ở vị trí B. - Quả bóng có động năng B lớn nhất khi nó ở vị trí B và Hình 17.1 động năng nhỏ nhất khi ở vị trí A. Kiến thức 2: Sự chuyển hóa năng lượng của con lắc (thời gian 15 phút) Mục đích:HS quan sát tính được giá trị của con lắc . Xét thí nghiệm 2 : con lắc *Thí nghiệm 2:Con lắc dao dao động H17.2 động (H17.2) Giới thiệu dụng cụ và Chú ý hướng dẫn của GV - Con lắc đi từ A về B : hướng dẫn HS làm TN Nhận dụng cụ và tiến hành thế năng chuyển hoá thành Cho HS làm TN theo nhóm TN theo nhóm động năng và trả lời C5,C6,C7,C8 Đại diện nhóm trả lời - Con lắc đi từ B về C: Gọi đại diện nhóm trả lời C5,C6,C7,C8 động năng chuyển hoá Cho HS nhận xét bổ sung Nhận xét câu trả lời của các thành thế năng. nhóm -Ơ vị trí A,C thế năng Ghi vào vở của con lắc lớn nhất còn 2
- -Biện pháp GDBVMT: Việt Nam là nước có nhiều nhà máy thủy điện với công suất lớn. Cần có kế hoạch xây dựng nhà máy thủy điện một cách hợp lí nhằm phát triển kinh tế quốc dân. 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối : Cho HS nhắc lại sự bảo toàn cơ năng. - Cơ năng được chuyển hoá như thế nào? - Về nhà đọc “Có thể em chưa biết” - Làm bài tập 17.1 ->17.5 Ôn tập từ bài Công suất bài 17 Kiểm tra 15 phút IV. Kiểm tra đánh giá bài học - Vận dụng, giải thích 1 số hiện tượng về cơ năng của 1 vật biến đổi. - Củng cố kiến thưc trọng tâm của bài . - Yêu cầu hs về nhà làm bài tập ở sbt tự luận, trao đổi lẫn nhau, trả lời câu hỏi trắc nghiệm, giải thích về kính phân kì. - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học : còn hạn chế về khả năng quan sát lớp. ý thức tìm tòi của hs V.Rút kinh nghiệm Ưu Nhược Kí duyệt tuần 22, /01/2020 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 4