Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I-Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Biết: khái niệm nhiệt năng, các cách làm biến đổi nhiệt năng. Định nghĩa nhiệt lượng, đơn vị nhiệt lượng.
- Hiểu: phân biệt giữa nhiệt năng và nhiệt lượng.
- Vận dụng: giải thích một số hiện tượng liên quan nhiệt năng.
- Kỹ năng: rèn luyện cho HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời C3,C4,C5
- Thái độ: phát huy hoạt động nhóm, cá nhân, liên hệ thực tế tốt.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết nhiệt năng trong đời sống, các cách làm biến đổi nhiệt năng.
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu về nhiệt năng
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm thí nghiệm, phân tích kết quả...
– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II-Chuẩn bị:
1.GV: 1 quả bóng cao su, 1 miếng kim loại ( đồng tiền), 1 phích nước nóng, 1 cốc thuỷ tinh.
2.HS: Xem bài trước
3 trang
13/07/2023
1680
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_8_tuan_25_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_gia.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- GV nhắc lại KN về động I. Nhiệt năng: năng - Tổng động năng của các ? Các phân tử có động năng phân tử cấu tạo nên vật gọi không là nhiệt năng của vật. ? Khái niệm nhiệt năng HS thảo luận nhóm, trả lời - Nhiệt độ của vật càng cao ? Nhiệt năng của vật cao thì cá nhân. -> nhiệt năng của vật càng nhiệt độ vật thay đổi như lớn. thế nào. ? Làm thế nào để biết nhiệt năng của vật tăng hay giảm. Gv chốt lại. -Kết luận: Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật. Kiến thức 2: Tìm hiểu các cách làm thay đổi nhiệt năng.(thời gian 15 phút) Mục đích: Biết cách làm thay đổi nhiệt năng của một vật GV đưa ra đồng xu các . II. Truyền nhiệt: nhóm thảo luận tìm cách Cho miếng đồng t vật có t0 thay đổi nhiệt năng của vật. x Lấy ví dụ: HS làm C1, Cá nhân cao hơn miếng đồng Giáo viên hướng dẫn HS làm C1 nóng lên -> nhiệt năng tăng Làm thế nào để biến đổi vật có t0 cao hơn thì lạnh đi nhiệt nưng của vật không nhiệt năng giảm. bằng cách thực hiện công. HS cho vd cụ thể - Cách làm biến đổi nhiệt GV đưa ra TN minh hoạ. năng mà không thực hiện - Kết luận : Thực hiện công gọi là truyền nhiệt. công. Truyền nhiệt HĐ 3: Hoạt động luyện tập, thực hành thí nghiệm (thời gian 10 phút) Mục đích: Biết được khái niệm về nhiệt lượng của một vật. Trong TN 2 vật nào nhận III. Nhiệt lượng: thêm nhiệt năng vật nào Phần nhiệt năng mà vật cất bớt nhiệt năng. Trao đổi và thảo luận nhóm nhận thêm được hay mất ? Khái niệm nhiệt lượng. bớt đi trong quá trình truyền ? Kí hiệu và đơn vị của nhiệt gọi là nhiệt lượng. nhiệt lượng Giáo viên hướng dẫn HS Kí hiệu: Q làm TN Đơn vị: J C5: Cơ năng quả bóng -> nhiệt năng không khí và 2
