Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tuần 30 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tuần 30 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

1. Mục đích: Học sinh biết được mối quan hệ của các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên. HS đọc và tìm hiểu thông I. Nhiệt lượng một vật thu tin ở SGK vào để nóng lên phụ thuộc Gv thông báo cho HS các những yếu tố nào: SGK. yếu tố quyết định độ lớn 1. Quan hệ giữa nhiệt lượng nhiệt lượng của một vật. vật cần thu vào để nóng lên Gv: Nhiệt lượng một vật và khối lượng của vật. thu vào để nóng lên phụ C1: Độ tăng nhiệt độ và thuộc những yếu tố nào. HS phân nhóm thảo luận chất làm vật được giữ giống GV mô tả thí nghiệm. câu hỏi C1 và C2. nhau: Khối lượng khác Treo bảng kết quả hướng nhau để tìm hiểu mối quan dẫn học sinh quan sát phân hệ giữa nhiệt lượng và khối tích. lượng. GV hướng dẫn HS thảo C2: m càng lớn thì Q càng luận C3; C4 lớn. GV treo bảng phụ hướng 2. Quan hệ giưa xnhiệt dẫn HS quan sát các đại ? Em có kết luận gì. lượng vật cần thu vào để lượng thay đổi và không nóng lên và độ tăng nhiệt độ: đổi. C3: Giữ khối lượng và chất Giáo viên treo bảng hình làm vật giống nhau -> 2 cốc 24.3 hướng dẫn HS thảo Độ tăng nhiệt độ càng lớn phải đựng cùng 1 lượng luận câu C6 và C7. thì nhiệt lượng vật thu vào nước. -Kết luận: càng lớn C4: Phải cho độ tăng nhiệt . độ khác nhau -> t0 cuối của 0 GV LƯU Ý MỤC NÀY HS: C6: m không đổi, t 2 cốc khác nhau -> thời KHÔNG DẠY giống nhau; chất làm vật gian đun khác nhau. khác nhau. Kết luận: Độ tăng nhiệt độ C7: Có. càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn. 3. Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật. Kiến thức 2: Tìm hiểu công thức tính nhiệt lượng. (thời gian 15 phút) Mục đích: Viết được công thức tính nhiệt lượng, nắm đơn vị cắc đại lương trong công thức. HS đọc SGK II. Công thức tính nhiệt ?Công thức tính nhiệt lượng HS : TL và nhận xét. lượng: - Kết luận : Q = mc. t0 ? Các đại lượng trong công Q = mc. t0 Trong đó: thức (tên gọi đơn vị). Trong đó: 2