Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 33 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

                                       HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

I.Mục tiêu:

 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ

-Kiến Thức: HS làm được TN dùng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện để tạo ra dòng điện cảm ứng.

-Kĩ Năng: Mô tả được cách làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín bằng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện.

-Thái Độ : Sử dụng được đúng hai thuật ngữ mới là dòng điện cảm ứng và hiện tượng cảm ứng điện từ. 

  2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh

– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết thế nào là hiện tượng cảm ứng điện từ

  – Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu về cách tạo ra dòng điện cảm ứng khi dùng nam châm.

 – Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả... 

-Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được. 

-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học 

II. Chuẩn bị: 

1.GV : 1 đinamô xe đạp có lắp bóng đèn.1 đinamô xe đạp đã bóc vỏ ngoài để nhìn thấy nam châm & cuộn dây ở trong.1 cuộn dây có gắn bóng đèn LED.1 thanh nam châm có trục quay vuông góc với thanh nam châm.

          1 nam châm điện & 2 pin 1,5 V

2.HS : SGK, bảng nhóm, một thanh nam châm thẳng có trục quay vuông góc với thanh.

 III. Tổ chức các hoạt động dạy học: