Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 17 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Hải Lý

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 17 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Hải Lý

1. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn TUẦN 17 Thứ Ba ngày 03 tháng 01 năm 2023 Buổi sáng: Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 1,2) (2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Phát triển năng lực đặc thù a) Năng lực ngôn ngữ: - Làm đúng bài tập: Nối vần (trên mỗi toa tàu) với từng mặt hàng. - Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Chú bé trên cung trăng. - Nhớ quy tắc chính tả ng / ngh, làm đúng BT điền chữ ng/ ngh. - Tập chép đúng kiểu chữ, cỡ chữ, đúng chính tả 1 câu văn. b) Năng lực văn học: HS hiểu nội dung bài Tập đọc “Chú bé trên cung trăng.”: 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất a) Năng lực chung: Tự chủ, tự học (Hs biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác (HS biết hoạt động nhóm 2 biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn), giải quyết vấn đề (đọc đúng bài tập đọc, trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài), sáng tạo ( tìm được tiếng ngoài bài chứa vần đang học) b) Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II. Đồ dùng dạ học: 1. Giáo viên: Ti vi, máy tính 2. Học sinh: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới. Củng cố vần đã học - Cách tiến hành: - GV mở nhạc bài hát - Cả lớp hát và vận động theo bài hát: Ở trường cô dạy em thế. - Gv đọc cho học sinh viết: Hs viết vào bảng con:Tổ 1:thược dược; - GV nhận xét liên hệ giới thiệu bài. Tổ 2: Giọt sương; Tổ 3: quả chuông. 2. Hoạt động luyện tập 1 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
2. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn - Mục tiêu: HS ôn lại các vần đã học uôc, ương, uôt, ươp, ưng. - Cách tiến hành: 2.1. BT 1 (Mỗi toa tàu chở gì?) 2.1. BT 1 (Mỗi toa tàu chở gì?) Bước 1. - GV đưa lên bảng nội dung BT 1 - Hs theo dõi đọc thầm. (hình các toa tàu, sự vật). - GV chỉ vần ghi trên từng toa trên màn hình: - HS đọc: uôc, ương, uôt, ươp, ưng. - GV chỉ tên từng mặt hàng: ( cá nhân, cặp đôi, nhóm 4) - HS đọc: thuốc, dưa chuột, đường,....( - Gv trình chiếu chuyển hình các viên thuốc và cá nhân cặp đôi.nhóm) từ thuốc vào toa 1 có vần uôc./chở thuốc. 1 HS nói: Toa 1 (vần uôc) chở thuốc. Cả lớp nhắc lại. - HS làm bài trong VBT; 1 HS nói kết quả. - Cả lớp đồng thanh: Toa 1 (vần uôc) chở thuốc. Toa 2 (vần ương) chở đường. Toa 3 (vần uôt) chở dưa chuột. Toa 4 (vần ươp) chở mướp, chở cá - Gv nhận xét. ướp. Toa 5 (vần ưng) chở trứng 2.2. BT 2 (Tập đọc) Hs theo dõi. a) GV chỉ hình minh hoạ, giới thiệu bài: Chú bé trên cung trăng chính là chú Cuội ngồi gốc cây đa. Những đêm trăng sáng, nhìn lên mặt trăng các em thường thấy bóng chú Cuội trên đó. Các em cùng nghe bài để biết vì sao chú Cuội lên cung trăng, ở đó chú cảm thấy thế nào. ..qua bài tập đọc: Chú bé trên cung trăng nhé. b) GV đọc mẫu, nhấn giọng các từ ngữ ba bóng đen, cuốn, rất buồn, quá xa. Giải nghĩa từ cuốn (kéo theo và mang đi nhanh, mạnh). c) Luyện đọc từ ngữ: -Hs luyện đoc:( cá nhân,nhóm 2, tổ) cung trăng, bóng đen mờ, mặt trăng, nghé, xưa kia, trần gian, cuốn, buồn Tiết 2 Giải lao nghỉ giữa tiết: Cho HS chơi trò chơi “Làm như tôi nói đừng làm như tôi làm” 2 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
3. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn d) Luyện đọc câu: - Bài tập đọc có mấy câu? - Hs: Bài có 8 câu. - GV chỉ chậm từng câu cho 1 HS đọc. - HS (cá nhân, từng cặp) đọc tiếp nối từng câu. - GV hướng dẫn HS nghỉ hơi ở câu: - Một cơn gió đã cuốn chú / cùng gốc đa và nghé / lên cung trăng. e) Thi đọc tiếp nối 2 đoạn,bài. - Hs đọc tiếp nối 2 đoạn (2 câu / 6 câu); Gv nhận xét sửa lỗi cho học sinh. thi đọc cả bài (theo cặp, tổ). - 1 HS đọc cả bài, cả lớp đọc đồng thanh cả bài . *Bài tập đọc muốn nói với em điêug gì? Hs trả lời theo sự hiểu biét của mình. 2.3. BT 3 (Em chọn chữ nào: ng hay ngh?) -Cả lớp đọc: - GV gắn lên bảng quy tắc chính tả. + ngh (ngờ kép) kết hợp với e, ê, i. + ng (ngờ đơn) kết hợp với các chữ còn lại: a, o, ô, ơ, u, ư,... -Gv theo dõi giúp đỡ học sinh chậm. - HS làm bài trong VBT. - Gv trình chiếu kết quả để học sinh chữa bài. - Cả lớp đọc: 1) nghé, 2) nghe, 3) ngỗng... - HS đối chiếu kết quả làm bài với đáp án; sửa lỗi (nếu làm sai). 2.4. BT 4 (Tập chép) - - Gv lệnh cho hs : - HS mở SGK (cá nhân, cả lớp) đọc - Cả lớp đọc thầm lại, chú ý những từ các em câu văn: Chú bé trên cung trăng rất nhớ dễ viết sai. nhà. - Gv theo dõi giúp đỡ Hs viết còn chậm và viết - HS nhìn mẫu trên bảng / trong VBT, sai,xấu. chép lại câu văn. - GV chữa bài cho HS, nhận xét chung. - HS đổi bài, sửa lỗi cho nhau. 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm -Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống - Cách tiến hành: - HS chia sẻ cho các bạn nghe những GV dặn dò: điều mình đã biết về mặt trăng. - Yêu cầu HS về đọc bài tập đọc cho người thân nghe - Luyện viết lại các vần uôc, ương, uôt, ươp, - HS lắng nghe để thực hiện. 3 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
4. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn ưng và các tiếng chưa vần đó ở nhà nhé! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .. _______________________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập cuối kì I Đánh giá đọc thành tiếng ( T3) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Phát triển năng lực ngôn ngữ: HS đọc được một đoạn văn, thơ khoảng 35 – 40 tiếng chứa vần đã học. 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất: - Năng lực chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giải quyết vấn đề (đọc đúng vần, tiếng/ từ có chứa vần đã học) - Phẩm chất: trách nhiệm II.Đồ dùng dạ học: 1. GV: chuẩn bị 8 phiếu kiểm tra đọc thành tiếng 2. HS: Sách giáo khoa III.Các hoạt động dạ học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (3- 5P) - Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới -Cách tiến hành: - GV mở nhạc - HS múa hát, vận động cơ thể bài: Lý cây - GV nhận xét, chuyển tiếp giới thiệu xanh bài mới 2. Hoạt động đánh giá Đọc thành tiếng (30- 32P) - Mục tiêu: HS đọc được một đoạn văn, thơ khoảng 35 – 40 tiếng chứa vần đã học. - Cách tiến hành Bước 1. Giới thiệu nội dung đánh giá - HS lắng nghe 4 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
5. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Bước 2: GV gọi lần lượt học sinh lên - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm bảng bốc thăm bài đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (không nhất thiết phải đọc hết cả đoạn). Phiếu 1: Đọc đoạn Tỏ vẻ, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “ngầm” Phiếu 2: Đọc đoạn Bất ngờ, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “cuống” Phiếu 3: Đọc đoạn Trí khôn của gà, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “giúp” Phiếu 4: Đọc đoạn Mắc lừa, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “ biến” Phiếu 5: Đọc đoạn Cảm phục, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “phục” Phiếu 6: Đọc bài Ông bà em, phân tích tiếng “thương” Phiếu 7: Đọc bài Hạt giống nhỏ, phân tích tiếng “vươn” Phiếu 8: Đọc bài Sáng sớm trên biển, phân tích tiếng “ tít”, “ tắp” Bước 3: GV có thể yêu cầu HS phân - HS phân tích các tiếng theo yêu cầu của tích 1 tiếng bất kì để tăng điểm cho HS. giáo viên - GV nhận xét, chấm điểm Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để kiểm tra lại. Thứ Tư ngày 04 tháng 01 năm 2023 Tiếng Việt Tiết 170. Ôn tập cuối học kì 1 ( T4) (Tập viết Tiết 35) I. Yêu cầu cần đạt: 5 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
6. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn 1. Phát triển các năng lực đặc thù – năng lực ngôn ngữ: - Viết đúng vằng vặc, nhẹ nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm, thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn nhơ, chan chát - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét... 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất: *Năng lực: Tự chủ, tự học; giao tiếp, hợp tác; giải quyết vấn đề, sáng tạo. *Phẩm chất: Chăm chỉ, cẩn thận, có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Vở Luyện viết, tập 1 II. Các hoạt động dạ học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở dầu: 4 - 6 phút -Mục tiêu:Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát - HS hát và vận động theo bài hát: Sắp đến tết rồi - HS thi đua viết vào bảng con: vằng vặc, Đọc cho HS viết bảng con: nhẹ nhàng, ngân nga - GV nhận xét, tuyên dương thưởng sao - HS lắng nghe động viên HS - GV giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập ( 22 - 25 phút ) -Mục tiêu:- Viết đúng vằng vặc, nhẹ nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm, thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn nhơ, chan chát - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét... - Cách tiến hành: * GV yêu cầu HS đọc các vần, tiếng, từ - HS đánh vần, đọc trơn: vằng vặc, nhẹ cần viết. nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm, thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn nhơ, chan chát. ( Cá nhân, đồng thanh ) 6 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
7. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn * Hướng dẫn tập viết: vằng vặc, nhẹ nhàng, ngân nga, ngan ngát, om sòm. - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết. Chú ý độ cao các con chữ, cách 1 HS nhìn bảng, đọc, nói lạicách viết, độ nối nét, để khoảng cách, vị trí đặt dấu cao các con chữ. thanh. - HS viết trong vở Luyện viết 1, tập mộtvằng vặc, nhẹ nhàng, ngân nga. - GV theo dõi nhắc nhở thêm - HS viết tiếp các từ còn lại. *Hướng dẫn tập viết: thỏ thẻ, um tùm, hăm hở, nhởn nhơ, chan chát. ( Thực hiện tương tự ) 3. Hoạt động vận dụng ( 4 - 5 phút ) -Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức đã học, vận dụng vào thực tế - Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu: - Yêu cầu HS xem trước bài viết về chữ - HS thực hiện. nhỏ chuẩn bị cho tiết tiếp theo. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .. Tiếng Việt Tiết 171. Ôn tập cuối kì I (Đánh giá đọc thành tiếng) ( T5) Thời lượng: 1 tiết I. Yêu cầu cần đạt: 7 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
8. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn 1. Phát triển năng lực ngôn ngữ: HS đọc được một đoạn văn, thơ khoảng 35 – 40 tiếng chứa vần đã học. 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất: - Năng lực chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giải quyết vấn đề (đọc đúng vần, tiếng/ từ có chứa vần đã học) - Phẩm chất: trách nhiệm II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: chuẩn bị 8 phiếu kiểm tra đọc thành tiếng 2. HS: Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạ học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (3- 5P) - Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới - Cách tiến hành: - GV mở nhạc - HS múa hát bài: Sắp đến Tết rồi. - GV nhận xét, chuyển tiếp giới thiệu bài mới 2. Hoạt động đánh giá Đọc thành tiếng (30- 32P) - Mục tiêu: HS đọc được một đoạn văn, thơ khoảng 35 – 40 tiếng chứa vần đã học. - Cách tiến hành Bước 1. Giới thiệu nội dung đánh giá - HS lắng nghe Bước 2: GV gọi lần lượt học sinh lên - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm bảng bốc thăm bài đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (không nhất thiết phải đọc hết cả đoạn). Phiếu 1: Đọc đoạn Tỏ vẻ, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “ngầm” Phiếu 2: Đọc đoạn Bất ngờ, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “cuống” 8 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
9. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Phiếu 3: Đọc đoạn Trí khôn của gà, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “giúp” Phiếu 4: Đọc đoạn Mắc lừa, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “ biến” Phiếu 5: Đọc đoạn Cảm phục, bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân tích tiếng “phục” Phiếu 6: Đọc bài Ông bà em, phân tích tiếng “thương” Phiếu 7: Đọc bài Hạt giống nhỏ, phân tích tiếng “vươn” Phiếu 8: Đọc bài Sáng sớm trên biển, phân tích tiếng “ tít”, “ tắp” - HS phân tích các tiếng theo yêu cầu của Bước 3:GV có thể yêu cầu HS phân giáo viên tích 1 tiếng bất kì để tăng điểm cho Những HS đọc chưa đạt sẽ ôn luyện tiếp để HS. kiểm tra lại. - GV nhận xét, chấm điểm 3. Hoạt động vận dụng ( 4 - 5 phút ) -Mục tiêu:Liên hệ vận dụng vào thực tế - Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu: - HS trả lời - Qua câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn em rút ra bài học gì? - Dặn HS ôn tập chuẩn bị thi học kì. Tiếng Việt Tiết 172. Ôn tập cuối học kì 1 (T6) (Tập viết Tiết 36) I. Yêu cầu cần đạt: 9 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
10. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn 1. Phát triển các năng lực đặc thù – năng lực ngôn ngữ: - Viết đúng a,o,c,e,ê,u,ư, m, n, x, r,s, t, tr, d, đ, p, qu, b, h, k, h, k, l, g, y, gi, gh,ng, ngh,nh,... chữ thường, cỡ nhỏ, đúng kiểu, đều nét... 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất: *Năng lực: Tự chủ, tự học; giao tiếp, hợp tác; giải quyết vấn đề, sáng tạo. *Phẩm chất: - Chăm chỉ, cẩn thận, có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II. Đồ dùng dạ học: Vở Luyện viết, tập 1 II. Các hoạt động dạ học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở dầu: 4 - 6 phút - Mục tiêu:Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát - HS hát và vận động theo bài hát: Sắp đến tết rồi - HS thi đua viết vào bảng con: vằng vặc, Đọc cho HS viết bảng con: nhẹ nhành, ngân nga - GV nhận xét, tuyên dương thưởng sao - HS lắng nghe động viên HS - GV giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập ( 22 - 25 phút ) - Mục tiêu: - Luyện đọc trơn : a,o,c,e,ê,u,ư, m, n, x, r,s, t, tr, d, đ, p, qu, b, h, k, h, k, l, g, y, gi, gh,ng, ngh,nh - Luyện viết chữ nhỏ - Cách tiến hành: 10 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
11. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn * GV yêu cầu HS đọc các âm cần luyện viết chữ nhỏ. - HS nhìn bảng, đọc trơn: - GV viết bảng ( Cá nhân, đồng thanh ) a,o,c,e,ê,u,ư, m, n, x, r,s, t, tr, d, đ, p, qu, b, h, k, h, k, l, g, y, gi, gh,ng, ngh,nh *Yêu cầu HS quan sát, nhận xét chữ - HS quan sát mẫu chữ nhỏ trên bảng lớp, nhỏ nhận xét về độ rộng, độ cao từng chữ cái.( Hoặc theo nhóm nét mà GV đã phân chia) - Các chữ có cùng độ cao 2 li, hạ còn 1 li: a,ă,â, o,ô,ơ, c, e, ê, i, u, ư, m, n, v, x. - Các chữ có chiều cao hơn 2 li, hạ xuống còn hơn một li (1,25 li ) : r,s. - Các chữ có chiều cao 3 li, hạ xuống còn 1,5 li : t, tr. - Các chữ có chiều cao 4 li, hạ xuống còn 2 li: d,đ,p,qu. -Các chữ có chiều cao 5 li, hạ xuống còn 2,5 li : b, h, k, l, g, y, gi, gh, ng, ngh, nh, h, kh, th, ph. - HS theo dõi - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy - HS tập tô, tập viết các chữ cái cỡ nhỏ có trình. Chú ý độ cao các con chữ, cách độ cao tăng dần 1 li / hơn 1 li/ 1,5 li / 2 li/ nối nét chữ có 2 con chữ. 2,5 li. - GV theo dõi nhắc nhở, sửa nét thêm cho HS. 3. Hoạt động vận dụng ( 4 - 5 phút ) 11 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
12. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn - Mục tiêu:Khắc sâu kiến thức đã học, vận dụng vào thực tế - Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu: - Luyện tập viết chữ nhỏ nhiều hơn để - HS thực hiện. chuẩn bị cho bài học sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Toán: Bài 13: EM VUI HỌC TOÁN I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: Nghe hát, vận động theo nhịp và chơi trò chơi, thông qua đó củng cố kĩ năng đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10. -Làm các số em thích bằng các vật liệu địa phương, biểu diễn các số bằng nhiều cách khác nhau. - Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật gắn với các biển báo giao thông. -Phát triển các NL toán học:NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán. II. Đồ dùng dạy học: -Bài hát: Em tập đếm. -Các vật liệu đế có thể biểu diễn số lượng, chẳng hạn: dây, đất nặn, sỏi, que tính,... -Bút màu, giấy vẽ. -Một số hình ảnh biển báo giao thông. III. Các hoạt động dạ học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động 1: Nghe hát, vận động theo nhịp và giơ ngón tay đúng số lượng a. Yêu cầu HS hát và chuyển động theo nhịp - HS nghe và vận động theo nhịp của bài hát bài hát. “Em tập đếm”. HS giơ các ngón tay theo các 12 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
13. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn số có trong lời bài hát. b. GV yêu cầu HS phải nói đúng số lượng - HS thực hiện theo cặp; đọc số, giơ ngón tay ngón tay vừa giơ. đúng số lượng của số vừa đọc và ngược lại. Khi giơ một số ngón tay, GV yêu cầu HS phải nói đúng số lượng ngón tay vừa giơ. 2. Hoạt động 2: Tạo thành các số em thích - Làm các số đã học (từ 0 đến 10) bằng các vật - HS thực hiện theo nhóm: liệu khác nhau đã chuẩn bị trước. Chẳng hạn ghép số bằng các viên sỏi, nặn số bằng đất nặn hoặc dùng dây thừng để tạo số, ... - Khuyến khích HS sáng tạo theo cách của các em. - Yêu cầu trưng bày các sản phẩm. - Trưng bày các sản phẩm của nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng. - Nhận xét. 3. Hoạt động 3: Thể hiện số bằng nhiều cách - Thể hiện các số đã học bằng nhiều cách: viết, - HS thực hiện theo nhóm: vẽ, tô màu, ... - Khuyến khích HS sáng tạo theo cách của các em. - Trưng bày các sản phẩm của nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng. 4. Hoạt động 4: Tìm hiểu biển báo giao thông - Nêu hình dạng của các biển báo giao thông - HS thực hiện theo nhóm hoặc thực hiện trong hình vẽ. GV giới thiệu cho HS: Trong chung cả lớp: hình vẽ, thứ tự từ trái qua phải là các biển báo: đường dành cho ô tô, đường dành cho người tàn tật, đường dành cho người đi bộ cắt ngang và đường cấm đi ngược chiều. - Chia sẻ hiểu biết về các biến báo giao thông. - Nhận ra biển cấm thường có màu đỏ. 13 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
14. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn 5.Hoạt động vận dụng: - HS nói cảm xúc sau giờ học. - HS trả lời. - HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ học. HS nói về hoạt động nào còn lúng túng, nếu làm lại sẽ làm gì. Thứ Năm ngày 05 tháng 01 năm 2023 Tiếng Việt Tiết 173. Ôn tập cuối kì I ( T7,8) ĐỌC- HIỂU (Bài luyện tập) (Thời lượng: 2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Phát triển năng lực đặc thù - Năng lực ngôn ngữ: HS đọc đúng các từ ngữ ở BT 1 và bài đọc Thần ru ngủ. - Năng lực văn học: HS hiểu và làm đúng các BT nối ghép, đọc hiểu. 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất - Năng lực chung: Tự chủ, tự học (Hs biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác (HS biết hoạt động nhóm 2 biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn), giải quyết vấn đề (đọc đúng bài tập đọc, trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài) - Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Ti vi, học liệu điện tử, máy tính 2. Học sinh: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt, bảng con III. Các hoạt động dạ học: TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (4- 5P) - Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới, củng cố kĩ năng nghe viết các tiếng chứa vần HS còn nhầm lẫn. - Cách tiến hành: 14 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
15. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn - GV mở nhạc - HS hát bài: Cháu yêu chú bộ đội - GV tổ chức cho HS nghe viết - HS viết: rạng sáng, tắc kè, thương lượng, - GV nhận xét liên hệ giới thiệu bài: rước đèn 2. Hoạt động luyện tập: (54- 58P) a) Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ có chứa vần đã học, nối từ ngữ phù hợp với tranh. b) Cách tiến hành: 2.1. Bài tập 1: Nối từ ngữ với hình - GV chiếu nội dung BT, nêu yêu cầu - Hs theo dõi, lắng nghe yêu cầu - GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài - HS đọc từ ngữ, quan sát tranh, thực hành nối từ ngữ với hình phù hợp trong VBT - GV tổ chức cho HS chữa bài - Chia sẻ kết quả trong nhóm 2, trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, đánh giá bài làm của bạn 2.2. BT 2 (Tập đọc) - GV chiếu tranh minh họa bài đọc - Hs quan sát tranh, nêu nội dung bức tranh - GV đọc mẫu, giải nghĩa từ: rón rén, - HS lắng nghe buồn ngủ rũ - HS tìm các từ ngữ khó đọc, luyện đọc * Luyện đọc từ ngữ: ( cá nhân,nhóm 2, tổ): thần ru ngủ, rón rén, rũ, dễ thương, chiếc ô - GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc chậm đánh vần, đọc trơn. Tiết 2 Giải lao nghỉ giữa tiết: Cho HS chơi trò chơi thư giãn: Xoay và vỗ 15 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
16. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn * Luyện đọc câu: - Bài tập đọc có mấy câu? - Hs: Bài có 6 câu. - GV chỉ chậm từng câu cho 1 HS đọc. - HS (cá nhân, từng cặp) đọc tiếp nối từng câu. Đối với học sinh đọc chậm đọc theo yêu cầu của Gv - GV hướng dẫn HS nghỉ hơi ở câu, - Đêm đến/ khi đám trẻ tụ tập bên bàn/ thì hướng dẫn HS đọc câu dài thần ru ngủ/ rón rén bước đến./ *Luyện đọc đoạn, bài - HS đọc đoạn trong nhóm 2S Thi đọc tiếp nối 2 đoạn , bài. - Hs thi đọc 2 đoạn (2 câu / 4 câu); thi đọc cả bài (theo cặp, tổ). - Gv nhận xét - 1 HS đọc cả bài, cả lớp đọc đồng thanh . *Tìm hiểu bài - GV tổ chức cho HS làm bài tập đọc - HS quan sát nội dung bài tập, nêu cách hiểu làm: Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét, kết luận: Thần ru ngủ - Chia sẻ trước lớp giúp đứa bé dễ thương có giấc mơ đẹp? - Nhận xét bài làm của bạn . 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (3- 5P) a)Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống b)Cách tiến hành - GV Liên hệ: Buổi tối, mấy giờ các em - HS chia sẻ cho các bạn nghe những việc đi ngủ? Trước khi đi ngủ em cần làm mình và người thân đã làm để có giấc ngủ những việc gì? ngon. GV dặn dò: - Yêu cầu HS về đọc bài tập đọc cho - HS lắng nghe để thực hiện ở nhà. người thân nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 16 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
17. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn Toán Tiết 41. Ôn tập (tiết 1 + 2) (Thời lượng: 1 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào giải quyết một sổ tình huống gắn với thực tế. - HS có cơ hội trải nghiệm hình thành và phát triển năng lực: Thông qua luyện tập thực hành tổng họp về tính cộng, trừ trong phạm vi 10, HS có cơ hội được phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, NL tư duy và lập luận toán học.Thông qua việc nhận biết các bài toán từ các tranh ảnh minh hoạ hoặc tình huống thực tế và sử dụng các kí hiệu toán học đề diễn tả bài toán, HS có cơ hội được phát triển NL giao tiếp toán học, NL mô hình hoá toán học. - HS có cơ hội hình thành và phát triển phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ * Lưu ý: Dạy học tại lớp: Bài 2, 3( Trang 82), bài 5( Trang 83) HS tự học ở nhà. Bài 1(Trang 82 ), bài 4 ( Trang 83) II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Máy tính, ti vi, học liệu điện tử 2. Học sinh:Vở BT toán, vở ô li, bảng con III. Các hoạt động dạ học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động khởi động: (3- 5P) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới - Cách tiến hành: - GV mở nhạc - HS hát và vận động bài hát: Tập đếm - Trưng bày các bài vẽ tranh có các phép - GV nhận xét, khen ngợi tính cộng trừ tương ứng. - GV chuyển tiếp giới thiệu bài mới 2. Hoạt động luyện tập- thực hành (25- 27P) -Mục tiêu: - HS so sánh các số trong phạm vi 10; làm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 17 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
18. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn - HS nêu được các phép tính phù hợp với tranh vẽ -Cách tiến hành: Bài 2 trang 82 Câu a: - HS nêu yêu cầu bài tâp: Điền dấu lớn, - GV chiếu nội dung bài tập dấu bé, dấu bằng vào ô trống - GV giao nhiệm vụ. - HS làm cá nhân vào VBT. Chia sẻ cách làm và kết quả với bạn bên cạnh Hỏi: Bạn hãy so sánh 3 và 8 Đáp: 3 <8 - GV tổ chức cho HS chia sẻ cách thực Hỏi: Bạn hãy so sánh 6 và 6. Đáp: 6= 6... hiện - 1 HS nêu lại các kết quả - GV chữa bài - HS làm bài theo cặp đôi, chia sẻ cách làm Câu b: với bạn GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Sắp - 2 đội chơi, mỗi đội 3 bạn, lên sắp xếp các xếp theo thứ tự thẻ số 5, 3, 9, 8 theo thứ tự từ bé đến lớn - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV hướng dẫn thêm cho HS cách làm dạng toán này Bài 3 trang 82 - 2 HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm - Gv chiếu nội dung bài tập - HS tự làm bài vào vở ô li - GV theo dõi giúp đỡ học sinh làm - Chia sẻ kết quả trước lớp bằng cách chơi chậm. trò chơi: Đố bạn - GV nhận xét, khen ngợi 6 + 3 = 9 5 + 5 = 10 8 - 2 = 6 5 - 4 = 1 1+ 8 = 9 9 + 0 = 9 6 - 6 = 0 10 - 0 = 10 Bài 5 trang 83 - Gv trình chiếu bài toán HS quan sát tranh, suy nghĩ cách giải quyết vấn đề nêu lên qua bức tranh. Chia - GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài sẻ trong nhóm. a) Có 4 bắp cải, bạn thỏ mang đi 1 bắp cải. Hỏi còn lại bao nhiêu bắp cải? Thành lập phép tính: 4-1 = 3. b) Có 5 bắp cải, bạn thỏ mang đến thêm 2 bắp cải. Hỏi có tất cả bao nhiêu bắp cải? Thành lập phép tính: 5 + 2 = 7. - GV khuyến khích HS nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi cho nhóm bạn 18 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
19. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn - GV nhận xét, khen ngợi * Hướng dẫn HS tự học ở nhà bài 1 trang 82, bài 4 trang 83. 3. Hoạt động vận dụng (3-5P) - Mục tiêu:- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trừ trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - Cách tiến hành HS tự nghĩ ra 5 số trong phạm vi 10, sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - GV nhận xét giờ học. Dặn dò HS ôn tập chuẩn bị thi cuối học kì I Buổi chiều: Tiếng Việt Tiết 174. Ôn tập cuối kì I ( T9) VIẾT (Bài luyện tập) (Thời lượng: 1 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Phát triển năng lực ngôn ngữ: Nhớ quy tắc chính tả c/k, làm đúng BT điền chữ c hoặc k. Chép đúng câu văn. 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất - Năng lực chung: Tự chủ, tự học (Hs biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao tiếp, hợp tác (HS biết hoạt động nhóm 2 biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn), giải quyết vấn đề (làm đúng bài tập điền âm, chép được câu văn đúng chính tả) - Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm nhóm II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Ti vi, học liệu điện tử, máy tính 2. Học sinh: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt, bảng con III. Các hoạt động dạ học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 19 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ
20. Kế hoạch bài dạy lớp 1C  Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn 1. Hoạt động khởi động: (3- 5P) - Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới. - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi: Bức tranh bí ẩn Bức tranh có 3 mảnh ghép, mỗi mảnh ghép có chứa các tiếng : nghe, nghê, nghi/ ghe, ghê, ghi/ ke, kê, ki - GV nhận xét liên hệ giới thiệu bài. HS lần lượt mở từng bức tranh và nêu luật chính tả phù hợp 2. Hoạt động luyện tập (25- 27P) - Mục tiêu: HS làm đúng BT điền chữ c hoặc k. Chép đúng câu văn. -Cách tiến hành: 2.1. BT 1: Điền chữ c hay k Cả lớp đọc: - GV gắn lên bảng quy tắc chính tả. + k kết hợp với e, ê, i. + c kết hợp với các chữ còn lại: a, o, ô, ơ, u, ư,... - HS làm bài trong VBT. - Chia sẻ kết quả trong nhóm 2 và trước lớp Kiến kìm công - Gv trình chiếu kết quả để học sinh - HS đối chiếu kết quả làm bài với đáp án; chữa bài. sửa lỗi (nếu làm sai). 2.2. BT 42 (Tập chép) - Gv chiếu câu văn học sinh cần chép -3- 4 học sinh đọc: Đứa trẻ dễ thương có giấc mơ đẹp. - GV giao nhiệm vụ, hoàn thành vào vở - HS nhìn mẫu trên bảng / trong VBT, chép bài tập. lại câu văn. - GV chữa bài cho HS, nhận xét chung. - HS đổi bài, sửa lỗi cho nhau. 3. Hoạt động vận dụng- trải nghiệm (3- 5P) 20 GV: LÊ THỊ HẢI LÝ