Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 Sách Cánh diều - Tuần 10 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 Sách Cánh diều - Tuần 10 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

1. Kế hoạch dạy học khối 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn ______________________________________________________________________ TUẦN 10 Thứ Tư ngày 16 tháng 11 năm 2022 1A,1B,1C Tự nhiên và xã hội NƠI EM SỐNG (T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Về nhận thức khoa học: - Giới thiệu được một cách đơn giản về quang cảnh làng xóm , đường phố và hoạt động của người dân nơi HS đang sống . của công việc đó cho xã hội . - Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng và đóng góp - Nhận biết được bất kì công việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng đều đáng quý . * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: - Biết cách quan sát và cách đặt câu hỏi khi quan sát các hình trong bài học để phát hiện ra cảnh quan tự nhiên , vị trí của một số nơi quan trọng ở cộng đồng . - Sử dụng được những từ phù hợp để mô tả nội dung của các hình trong bài học , qua đó nhận biết được các hoạt động sinh sống của người dân trong cộng đồng . * Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: -Nêu và thực hiện được một số việc HS có thể làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương . -Bày tỏ được sự gắn bó , tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình . II. CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK . - VBT Tự nhiên và Xã hội 1 , - Video clip bài hát Quê hương tươi đẹp ( dân ca Nùng ) . - Yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về quang cảnh và hoạt động của người dân ở nơi sống của mình ( nếu có điều kiện ) . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) * Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh. - Cách tiến hành. - HS nghe nhạc và hát theo lời bài hát: Quê hương tươi đẹp . - HS hát, cả lớp lắng nghe. - GV: Bài hát nói đến quê hương tươi đẹp có đồng lúa xanh, núi rừng, ngàn cây và tình cảm thiết tha của mọi người đối với quê Lê Thị Ngọc Thúy
2. Kế hoạch dạy học khối 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn ______________________________________________________________________ hương . Quê hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên cùng với gia đình, bạn bè ... Bài học này sẽ giúp chúng ta có hiểu biết về nơi chúng ta đang sống , ở đó có những gì và có những ai . 2. Khám phá kiến thức mới; * Mục tiêu - Bước đầu hình thành kĩ năng quan sát tranh vẽ và kĩ năng đặt câu hỏi để khai thác các kiến thức tử bức tranh . - Nêu được quang cảnh và hoạt động của con người nơi bạn An sống , * Cách tiến hành Hoạt động 1: Tìm hiểu về nơi sống của bạn An. -HS tự đánh giá. Bước 1: Làm việc cả lớp -GV Hướng dẫn HS về cách quan sát một bức tranh: quan sát tổng thể rồi mới quan sát chi tiết -HS tô màu vào các mặt cười thích -GV hỏi: hợp. + Bức tranh vẽ về đề tài / chủ đề gì ? + Kể tên các yếu tố tự nhiên và các công trình xây dựng ở nơi bạn An sống được thể hiện trong bức tranh . + Trường học của bạn An được đặt ở vị trí nào trong bức tranh ? -HS quan sát + Bưu điện, trạm y tế xã ở đâu ? + Người dân ở đây có thể mua bán thực phẩm -HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi , hàng - + Trường học của bạn Hà có những khu vực nào , phòng học nào ? + Chúng ở đâu ? + Bạn An đã nói gì về nơi sống của mình ? Bước 2: Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS lần lượt hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào kết quả làm việc ở bước 1 -GV cùng HS nhận xét Bước 3: Làm việc cả lớp Lê Thị Ngọc Thúy
3. Kế hoạch dạy học khối 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn ______________________________________________________________________ - Yêu cầu một số cặp HS chia sẻ các câu hỏi được đặt ra để khai thác kiến thức về nơi sống của bạn An và những điểm nổi bật về nơi sống của bạn An và tình cảm của An với nơi bạn sống . - GV nhận xét , kết luận . - HS lần lượt thực hiện * GV kết luận hoàn thiện các câu trả lời. -HS chia sẻ -- HS khác góp ý , nhận xét . 3. Luyện tập vận dụng. * Mục tiêu: - Áp dụng kĩ năng quan sát tranh và kĩ năng đặt câu hỏi đã học ở Hoạt động 1 đê quan sát tranh và đặt được câu hỏi về nơi sống của bạn Hà . - Xác định được quang cảnh và hoạt động của con người nơi bạn Hà sống . * Cách tiến hành Hoạt động 2 : Tìm hiểu về nơi sống của bạn Hà - HS thực hiện theo nhóm 2 Bước 1 : Làm việc theo cặp - N2 trình bày trước lớp. -Yêu cầu HS vận dụng các câu hỏi quan sát tổng thể và quan sát chi tiết bức tranh vẽ nơi sống của bạn Hà, một HS hỏi, HS khác trả lời . Sau đó đổi lại . Bước 2 : Làm việc cả lớp -HS thực hiện, đặt câu hỏi ề nơi sinh -GV cho HS xung phong đặt câu hỏi với cả sống của bạn Hà. lớp về nơi sống của bạn Hà và được chỉ định HS khác trả lời ; nếu HS này trả lời đúng sẽ có quyền đặt câu hỏi cho HS khác ( tiếp tục như vậy cho đến khi xác định được quang cảnh và hoạt động của con người nơi bạn Hà sống qua việc quan sát tranh ) IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lê Thị Ngọc Thúy
4. Kế hoạch dạy học khối 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn ______________________________________________________________________ ........................................................................................................................................ ___________________________________ Thứ Sáu ngày 18 tháng 11 năm 2022 1A,1B,1C Tự nhiên và xã hội NƠI EM SỐNG (T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Về nhận thức khoa học: - Giới thiệu được một cách đơn giản về quang cảnh làng xóm , đường phố và hoạt động của người dân nơi HS đang sống . của công việc đó cho xã hội . - Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng và đóng góp - Nhận biết được bất kì công việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng đều đáng quý . * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: - Biết cách quan sát và cách đặt câu hỏi khi quan sát các hình trong bài học để phát hiện ra cảnh quan tự nhiên , vị trí của một số nơi quan trọng ở cộng đồng . - Sử dụng được những từ phù hợp để mô tả nội dung của các hình trong bài học , qua đó nhận biết được các hoạt động sinh sống của người dân trong cộng đồng . * Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: -Nêu và thực hiện được một số việc HS có thể làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương . -Bày tỏ được sự gắn bó , tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình . II. CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK . - VBT Tự nhiên và Xã hội 1 , - Video clip bài hát Quê hương tươi đẹp ( dân ca Nùng ) . - Yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về quang cảnh và hoạt động của người dân ở nơi sống của mình ( nếu có điều kiện ) . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát HS nghe nhạc và hát theo lời bài hát: Quê hương tươi đẹp . - GV: Bài hát nói đến quê hương tươi đẹp có đồng lúa xanh , núi rừng, ngàn cây và tình cảm - Lắng nghe Lê Thị Ngọc Thúy
5. Kế hoạch dạy học khối 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn ______________________________________________________________________ thiết tha của mọi người đối với quê hương . Quê hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên cùng với gia đình , bạn bè ... Bài học này sẽ giúp chúng ta có hiểu biết về nơi chúng ta đang sống , ở đó có những gì và có những ai . 2. Các hoạt động chủ yếu. (30 phút) KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về nơi sống của em. * Mục tiêu - Nêu được địa chỉ nơi em sống . Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về nơi em sống , *Cách tiến hành Bước1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS tìm hiểu về nơi sống của bạn bằng cách hỏi đáp - Nhà bạn ở đâu ? ( Nêu rõ số nhà , tên xóm , thôn , xã , huyện , tỉnh hoặc phố , phường , quận , -HS quan sát tỉnh / thành phố ) - Theo bạn , nơi chúng mình sống có giống với -HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi nơi sống của bạn An hay bạn Hà không ? Giống ở chỗ nào ? - Gia đình bạn thường mua thức ăn , đồ uống ở đâu ? - Ngày nghỉ , bạn thường được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu ? Bạn có thể giới thiệu một địa điểm nổi bật mà bạn thích đến đó ( hoặc được nhiều người trong cộng đồng hay khách du lịch thích đến đó ) . - Hãy nói về tình cảm của bạn đối với nơi bạn sống Bước 2 : Làm việc cả lớp GV cho HS đặt câu hỏi với cả lớp về cảnh vật và hoạt động của con người ở nơi các em đang sống và được chỉ định HS khác trả lời ; nếu HS nảy trả lời đúng sẽ có quyền đặt câu hỏi cho HS khác ( - HS lần lượt thực hiện tiếp tục như vậy cho đến khi HS hết câu hỏi ) . - GV cùng HS nhận xét bổ sung Lê Thị Ngọc Thúy
6. Kế hoạch dạy học khối 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn ______________________________________________________________________ - HS chia sẻ -- HS khác góp ý , nhận xét . LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 4 : Đóng vai “ Hướng dẫn viên du lịch ” . * Mục tiêu - Giới thiệu được quang cảnh và hoạt động của con người ở nơi HS đang sống . - Bày tỏ được sự gắn bó , tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình . * Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm HS thảo luận theo nhóm: Nhóm trưởng -GV yêu cầu HS sắp xếp những tranh ảnh củng các bạn tập hợp , sắp xếp của nhóm và xây dựng nội dung giới thiệu về nơi sống của mình . -Nhóm cử ra một hoặc hai , ba bạn - HD HS đóng vai “ Hướng dẫn viên du lịch " cùng đóng vai “ Hướng dẫn viên du lịch " dựa trên những tranh ảnh của -GV theo dõi hướng dẫn nhóm đã sưu tầm được và phân công nhau trình bày từng nội dung . Bước 2 : Làm việc cả lớp -Các nhóm lần lượt đóng vai - Yêu cầu các nhóm lần lượt đóng vai “ Hướng dẫn viên du lịch ” để giới thiệu nơi sống của mình -Cả lớp bình bầu xem nhóm nào sau - GV cùng HS nhận xét , đánh giá . tầm được nhiều tranh ảnh , sắp xếp đẹp , giới thiệu được điểm nổi bật về cảnh vật và hoạt động của con người cũng như thể hiện được tình cảm của các em đối với nơi sống của mình . Lê Thị Ngọc Thúy
7. Kế hoạch dạy học khối 1 Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn ______________________________________________________________________ IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lê Thị Ngọc Thúy