Kế hoạch dạy học Đại số 9 - Tuần 9 - Năm học 2020-2021 - Lưu Thị Ngọc Hiền

Nội dung text: Kế hoạch dạy học Đại số 9 - Tuần 9 - Năm học 2020-2021 - Lưu Thị Ngọc Hiền

1. KHDH Tuần 9 Lưu Thị Ngọc Hiền Vẽ đồ thị y = ax ta cần xác định bao Cho x = 1 y = 2 A(1; 2) nhiêu điểm. Vẽ đường thẳng qua O và A ta được 2 hs vẽ đồ thị hàm số y = 2x. * y = - 2x Cho x = 1 y = -2 B(1; -2) Vẽ đường thẳng qua O và B ta được đồ thị hàm số y = - 2x y f(x)=2x 4 f(x)=-2x 3 2 1 . Sản phẩm: x -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 -1 -2 -3 . Kết luận: Sửa bài, nhận xét và giới thiệu -4 tính chất của hàm số trên đồ thị * HĐ 3: Vận dụng và mở rộng (5p) . Mục đích: Hs vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax và biết tính C, S các hình. . Tổ chức và dự kiến sản phẩm: Bt 5/45 y f(x)=x f(x)=4 f(x)=2x 8 6 4 2 x -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -2 -4 -6 -8 COAB = 2 + 20 + 32 12,13 (cm) 2 SOAB = . 2 . 4 = 4 (cm ) . Kết luận: Nhận xét 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2p) - Xem lại bt + bt 6/45 2
2. KHDH Tuần 9 Lưu Thị Ngọc Hiền . Sản phẩm: a) b) d) 21,6 . 810 . 11 2 - 5 2 c) d) 1296 = 36.6.81.6.16 = 36 . 9 . 4 = 1296 Bt 71/40 Rút gọn biểu thức: . Kết luận: Sửa bài, nhận xét a) ( 8 - 3 2 + 10 ) 2 - 5 = (- 2 + 10 ) 2 - 5 Kiến thức 2: (10p) Rút gọn biểu thức = -2 + 2 5 - 5 = 5 - 2 . Mục đích: biết rút gọn biểu thức b) 0,2 ( - 10) 2 .3 + 2( 3 - 5 ) . Tổ chức: 2 Gv cho hs thảo luận = 0,2 . 10 + 2| - | Trình bày bài giải, nói rõ từng bước 3 3 5 biến đổi = 2 3 + 2 5 - 2 3 Câu a, c tính trong ngoặc trước rồi mới = 2 5 ., :, +, - ( từ trái qua phải) Câu b, d dùng hằng đẳng thức A 2 = |A| . Sản phẩm: a) 5 - 2 b) 2 5 . Kết luận: Sửa bài, nhận xét * HĐ 3: Vận dụng và mở rộng (8p) . Mục đích: biết rút gọn biểu thức . Tổ chức và dự kiến sản phẩm : Rút gọn: a) 2 3a - 75a + 48a (với a > 0) = 2 3a - 5 3a +  4 3a = - 3a b) 5 8x - 4 y + 18x - 9y (với x, y 0) = 5.2 2x - 4 y + 3 2x - 3 y = 13 2x - 7 y . Kết luận: nhận xét 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2p) - Bt 71c,d +75/40 - Tiết 18 kiểm tra IV. Kiểm tra đánh giá bài học : Hs đánh giá kết quả học tập. V. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: / / Tiết 17 - Tuần 09 ÔN TẬP CHƯƠNG I I. Mục tiêu : 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 4
3. KHDH Tuần 9 Lưu Thị Ngọc Hiền a) C b) D c) C Kiến thức 2: (10p) Vận dụng Bt 34/93 . Mục đích: Vận dụng kiến thức 1 a) C . Tổ chức: b) D Hs thảo luận Treo bảng phụ, sửa bài . Sản phẩm: 33) a) C b) D c) C 34) a) C b) D . Kết luận: Nhận xét * HĐ 2: Vận dụng và mở rộng: (8p) . Mục đích: Vận dụng TSLG tìm số đo góc . Tổ chức và sản phẩm: Bt 35/94 Tỉ số giữa 2 cạnh góc vuông trong vuông là tan hoặc cot của góc nhọn. Giả sử vuông có góc thì cot = 55 0 50’ Vậy góc nhọn còn lại là 90 0 - 55 0 50’= 34 0 10’ 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối : (2p) - Xem lại bt . - Học bài + soạn câu 3 - 4 + bt 40. IV. Kiểm tra đánh giá bài học: Gv nhận xét tiết học. V. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: / /202 Tiết 18 - Tuần 09 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Kiến thức: Hệ thống hóa các hệ thức giữa cạnh và góc của vuông. - Kĩ năng giải tam giác vuông và vận dụng vào giải các bài toán thực tế. - Thái độ cẩn thận, chính xác. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: Năng lực quan sát, tư duy, thực hành, tính toán, làm việc nhóm. II. Chuẩn bị : - Gv: Giáo án + Bảng phụ hình 37 (đã vẽ ở tiết trước) + hình 48. - Hs: sgk + vở ghi. III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (5p) 6
4. KHDH Tuần 9 Lưu Thị Ngọc Hiền B Hs tự giải Hd: AB = IB - IA = IK(tan 650 - tan 500) . Sản phẩm: 362 (m) A . Kết luận: Sửa bài 15° I 50 K 380m AB = IK (tan 65 0 -tan 50 0 ) 380.(2,145 - 1,1918) 362 (m) * HĐ 2: Vận dụng và mở rộng: (7p) . Mục đích: Vận dụng TSLG vào thực tế . Tổ chức và sản phẩm: Bt 40/95 Chiều cao của cây : 1,7 + 30. tan 35 0 1,7 + 30. 0,7002 22,7 (m) 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối : (3p) - Xem lại bt . - Tiết 17 kiểm tra. IV. Kiểm tra đánh giá bài học: Gv nhận xét tiết học. V. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: / /202 Tiết 09 - Tuần 09 RÚT GỌN BIỂU THỨC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Kiến thức: Ôn tập các phép biến đổi đơn giản các biểu thức chứa căn thức bậc hai. - Kĩ năng: Bước đầu áp dụng rút gọn các biểu thức đơn giản. - Thái độ: Rèn tính linh hoạt, chính xác. 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: Năng lực quan sát, tư duy, thực hành, tính toán. II. Chuẩn bị : - Gv: Giáo án. - Hs: vở ghi + MTBT (nếu có). 8
5. KHDH Tuần 9 Lưu Thị Ngọc Hiền Gv nhận xét tiết học. V. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: / /202 Tiết 05 - Tuần 09 Hoạt động 2 : LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT. I. Yêu cầu giáo dục: - Nắm vững các chỉ tiêu thi đua của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cả năm cho từng cá nhân. - Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt, có động cơ đúng đắn vươn lên. - Rèn luyện phương pháp học tập tích cực , đoàn kết giúp nhau cùng tiến bộ. II. Nội dung và hình thức: 1. Nội dung: - Đưa ra chì tiêu thi đua của lớp - Cá nhân đăng kí . - Văn nghệ . 2. Hình thức: Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ . III . Chuẩn bị: 1. Phương tiện: - Bảng đăng kí thi đua cá nhân. - Văn nghệ . 2. Tổ chức: - Giáo viên đưa ra chỉ tiêu thi đua của trường và giao cho lớp trưởng, thư kí lập danh sách hs đăng kí. - Lớp trưởng phân công công việc. + Mỗi cá nhân chuẩn bị đăng kí học tập. + Lớp phó học tập dự thảo chương trình hành động của lớp. + Lớp phó văn nghệ chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ. + Phân công trang trí, dẫn chương trình, thư kí. IV. Tiến hành: Người thực hiện Nội dung TL 10
6. KHDH Tuần 9 Lưu Thị Ngọc Hiền * HĐ 1 : Ôn tập: Hoạt đông của GV và HS Nội dung cần đạt Kiến thức 1 : (15p) Lý thuyết I. Lý thuyết : . Mục đích : Ôn tập các kiến thức đã học . Tổ chức : Đơn vị đo độ dài là gì? Kể tên một số 1) m. Thước kẻ, thước dây dụng cụ đo độ dài ? Đơn vị đo thể tích là gì ? Kể tên một số 2) m3. Bình chia độ, can dụng cụ đo thể tích ? Đơn vị đo khối lượng là gì ? Kể tên một 3) Kg. Cân đồng hồ, cân y tế số dụng cụ đo khối lượng? Lực tác dụng vào vật cho ta mấy kết quả 4) Lực tác dụng vào vật cho ta 2 kết quả ? lấy ví dụ minh họa ? - Biến đổi chuyển động Vd : đang đứng rồi đi - Biến dạng Trọng lực là gì ? đơn vị đo lực ? Vd : dùng tay kéo dãn một lò xo . Sản phẩm : 5) Trọng lực là lực hút của trái đất. Đơn . Kết luận : Gv nhận xét vị đo lực là N. Kiến thức 2 : (15p) Bài tập II. Bài tập : . Mục đích : Ôn tập các kiến thức đã học . Tổ chức : 6) Đổi các đơn vị sau Giáo viên đưa bài tập 13m = km 25dm = cm Học sinh trả lời 42kg = g 7 g = mg . Sản phẩm: 6) 0,03km ; 250cm ; 354 cm3 = dm3 42000g ; 7000mg ; 0,354dm 3 ; 152 dm3 = ml 153000ml ; 54000000cc. 54 m3 = cc 7) 450N 7) Một người có khối lượng 45 kg thì có . Kết luận: gv nhận xét trọng lượng bằng bao nhiêu? * HĐ 2 : Vận dụng và mở rộng: (7p) . Mục đích : Ôn tập các kiến thức đã học . Tổ chức và dự kiến sản phẩm: Đổi các đơn vị: 125cm = m 2,5km = m 5,4kg = g 3,2dm 3 = l = cm 3 (1,25m; 2500m; 5400g; 3,2l = 3200cm 3 ) . Kết luận: gv nhận xét 5. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (3p) - Về xem bài từ bài 1 đến bài 8 - Tiết sau kiểm tra 1 tiết 12