Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tập đọc

A.  ĐẶT VẤN ĐỀ:

Trong nhà trường hay ngoài xã hội thì  hoạt động đọc của các em được tồn tại ở mọi lúc, mọi nơi: Đọc thư từ, báo chí, sách vở, đọc tên đường phố, đọc tên nhà, tên cửa hiệu….Tùy theo khả năng, đọc ở mỗi người sẽ có mục đích, sự cảm nhận về nội dung đọc sẽ hoàn toàn khác nhau. Đối với người học sinh đọc là hành động học tập. Thông qua hoạt động đọc, học sinh tiếp thu được những kiến thức, kinh nghiệm học tập, tiếp nhận được những sản phẩm văn hóa tinh thần của người xưa, của xã hội, của thầy cô, bạn bè, … để lại; đọc để cập nhật những kiến thức, những thành tựu khoa học và những tiến bộ của xã hội loài người. Như vậy môn tập đọc có ý nghĩa to lớn vì nó có cả nhiệm vụ giáo dục, giáo dưỡng và phát triển.