Đề kiểm tra định kì cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Thanh Sơn (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra định kì cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Thanh Sơn (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN KIẾN THỤY TRƯỜNG TH&THCS THANH SƠN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Năm học 2024 – 2025 Số câu, Chủ đề, mạch kiến thức Nhận biết Hiểu Vận dụng Tổng cộng TT câu số, Phần kiểm tra đọc số điểm TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, diễn cảm, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc 90-95 tiếng; và trả lời 1 câu hỏi liên quan đến 1 Đọc thành tiếng 2 điểm nội dung bài vừa đọc trong thời gian 2 phút/ học sinh. GVCN kiểm tra trong các tiết ôn tập cuối HK I. 2 Đọc hiểu 8 điểm 2.1 Đọc hiểu văn bản: Số câu 2 2 1 4 1 - Xác định được nội dung của bài đọc; Câu số 1,2 3,4 5 - Xác định được những chi tiết trong bài đọc; - Hiểu được ý nghĩa của bài đọc. Số điểm 1,0 1,0 1,0 2,0 1,0 2.2 Kiến thức tiếng Việt: Số câu 2 1 1 1 3 2 - Tìm, hiểu một số từ ngữ về các chủ đề: Thế gới tuổi thơ, Thiên nhiên kì thú, Trên con đường học tập, Nghệ thuật muôn màu. Câu số 6,7 8 9 10 - Xác định được đại từ, từ đồng nghĩa, từ đa nghĩa, kết từ - Biết đặt câu có sử dụng từ đồng nghĩa, từ đa nghĩa. - Biết đặt câu có sử dụng điệp từ, điệp ngữ Số điểm 2,0 1,0 1,0 1,0 3,0 2,0 - Biết cách dùng dấu gạch ngang. 4 3 1 2 7 3 Số câu 4 4 2 10 Tổng phần đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt 3,0 2,0 1,0 2,0 5,0 3,0 Số điểm 3,0 3,0 2,0 8,0 Chọn một trong 2 đề sau: 1. Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách hoặc trong 3. Viết 10 điểm một bộ phim hoạt hình mà em biết. 2. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện hoặc một bài thơ mà em đã đọc, đã nghe.
2. UBND HUYỆN KIẾN THỤY BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS THANH SƠN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Năm học 2024 - 2025 Thời gian: 70 phút không kể giao đề Họ và tên: ............ Lớp: 5 . Điểm Nhận xét của giáo viên I. Kiểm tra đọc (10 điểm) Điểm đọc: 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (2 điểm) Đọc to: Đọc hiểu: (Giáo viên kiểm tra trong các tiết ôn tập HKI). 2. Kiểm tra đọc hiểu (8 điểm) Đọc bài văn sau! KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC Ga-ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”. Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu, bạn vào căng tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như tôi đấy bạn ạ!” Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn. Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy! Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ Dựa vào nội dung bài đọc, thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1: ( 0,5 đ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất! Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? A. Ten – nít. B. Gôn. C. Bóng đá. D. Cầu lông Câu 2: ( 0,5 đ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất! Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã phải làm gì? A. Chạy thật giỏi. B. Tập thể lực. C. Có huấn luyện viên giỏi. D. Khổ công rèn luyện. Câu 3: ( 0,5 đ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất! Mọi người thường ao ước giống Ga-ri Play-ơ ở điểm nào? A. Giàu có như anh. B. Khoẻ như anh. C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh. D. Đập được một cú gôn như anh.
3. Câu 4: ( 0,5 đ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất! Theo em, nội dung câu chuyện trên phù hợp với nội dung câu tục ngữ nào? A. Có chí thì nên. B. Ở hiền gặp lành. C. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. D. Uống nước nhớ nguồn. Câu 5: ( 1,0 đ) Viết câu trả lời của em! Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Câu 6: (1,0 đ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất! Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có tác dụng gì? “Cậu đánh tiếp nốt nhạc, lần này dường như nó lan tỏa xa hơn ô cửa sổ, nó hòa với bầu trời ngoài kia. Thầy giáo gật đầu: - Âm thanh của con đã tìm được sự tự do rồi !” A. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu. B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. C. Nối các từ nằm trong một liên danh. D. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. Câu 7: (1,0 đ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất! Từ tay trong câu nào dưới đây mang nghĩa gốc? A. Anh ta là một tay chơi đàn cừ khôi. B. Tay nghề của anh ấy được đánh giá rất cao trong công ty. C. Cậu đàn mải miết, ngón tay tê đi thì ngâm vào nước lạnh. D. Chúng ta hãy cùng nhau chung tay bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp. Câu 8: (1,0 đ) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất! a. Từ đồng nghĩa với từ “kiên nhẫn” là: A. Vội vàng. B. Phấn đấu. C. Kiên trì D. Tập trung b. Đại từ có trong câu sau là: “Mình về mình có nhớ ta Ta về ta nhớ những hoa cùng người” A. Mình, ta. B. Nhớ. C. Về. D. Hoa, người. Câu 9: (1,0 đ). Đọc bài ca dao dưới đây và ghi câu trả lời: Khăn thương nhớ ai, Khăn rơi xuống đất Khăn thương nhớ ai Khăn vắt lên vai. Khăn thương nhớ ai, Khăn chùi nước mắt. a. Từ ngữ khăn, thương nhớ được lặp lại mấy lần? ..
4. b. Việc lặp đó có tác dụng gì? Câu 10: (1,0 đ) Đặt 1 câu có cặp kết từ biểu thị quan hệ Điều kiện - Kết quả nói về sự chăm chỉ, nỗ lực trong học tập của học sinh. II. Kiểm tra viết (10 điểm) Đề bài: Chọn một trong 2 đề sau: 1. Viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách hoặc trong một bộ phim hoạt hình mà em biết. 2. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện hoặc một bài thơ mà em đã đọc, đã nghe.
5. UBND HUYỆN KIẾN THỤY TRƯỜNG TH&THCS THANH SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn Tiếng Việt lớp 5 A. Kiểm tra đọc (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng, kết hợp kiểm tra nghe, nói (2 điểm) - Đọc vừa đủ nghe, tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm - Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm 2. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (8 điểm) Câu Đáp án Biểu hỏi điểm Câu 1 B. 0,5 điểm Câu 2 D. 0,5 điểm Câu 3 D. 0,5 điểm Câu 4 A. 0,5 điểm Câu 5 Muốn đạt được ước mơ thì phải khổ công luyện tập và nỗ lực cố 1 điểm gắng. Câu 6 B. 1 điểm Câu 7 C. 1 điểm Câu 8 Mỗi phần đúng được 0,5 điểm a. C b. A 1 điểm Câu 9 Mỗi phần đúng được 0,5 điểm 1 điểm a. Từ khăn được lặp lại 6 lần, từ thương nhớ được lặp lại 3 lần. b. Việc lặp lại từ “khăn” và “thương nhớ” thể hiện nỗi nhớ người yêu triền miên, da diết. Câu HS đặt một câu trong đó có sử dụng cặp kết từ “Nếu ... thì” VD: 10 Nếu em chăm chỉ học tập thì em đạt được điểm cao. 1 điểm B. Kiểm tra viết (10 điểm) Tiêu chuẩn cho điểm Điểm a. Mở đầu: Giới thiệu được một nhân vật trong cuốn sách em đã đọc hoặc bộ 1 điểm phim hoạt hình em đã xem Hoặc Giới thiệu được tên cuốn sách, tên bài thơ ... b. Triển khai: 6 điểm + Kể tóm tắt ND câu chuyện, bài thơ, ... 1điểm + Nêu những điều em yêu thích ở câu chuyện, bài thơ, ... 1 điểm + Thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về câu chuyện, bài thơ,... 1 điểm - Dùng từ, đặt câu: Câu văn mạch lạc, đúng ngữ pháp. 1 điểm - Các chi tiết miêu tả được sắp xếp theo trình tự hợp lí. 1 điểm - Câu văn giàu hình ảnh, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hóa phù hợp, thể 1 điểm hiện được cảm xúc của mình khi viết. c. Kết thúc: Khẳng định giá trị của câu chuyện hoặc bài thơ và nhấn mạnh 1 điểm tình cảm, cảm xúc của em - Chữ viết, chính tả: Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp, viết đúng. 2 điểm Cộng 10 điểm