Đề kiểm tra học kì I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH, THCS&THPT Nguyễn Tất Thành (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường TH, THCS&THPT Nguyễn Tất Thành (Có đáp án)

1. Trường TH-THCS-THPT Nguyễn Tất Thành KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên học sinh:............................................ Năm học 2024-2025 Lớp: ............................... Môn: Tiếng Việt lớp 5 (Thời gian: 80 phút) GV coi thi Nhận xét của giáo viên chấm thi Điểm Điểm thi môn Đọc to: ........ Tiếng Việt GV1 ............... ............................................. ............................................ Đọc hiểu: ........ GV2 ............... ............................................ Viết: ........ A. BÀI KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I. Đọc thành tiếng (3 điểm) II. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm) ĐÔI CÁNH THIÊN THẦN Có một cậu bé luôn mặc cảm tự ti vì trên lưng cậu có hai vết sẹo rất rõ do cậu bị bệnh bẩm sinh và phải trải qua cuộc phẫu thuật rất vất vả. Cậu bé luôn cảm thấy xấu hổ và rất sợ bị bạn bè phát hiện. Vào giờ thể dục học môn bơi lội, cậu bé trốn vào một góc sân, nhanh chóng thay áo để không ai nhìn thấy vết sẹo. Rồi đến một ngày, các bạn phát hiện ra và dần xa lánh cậu. “Ôi, gớm quá!”, “Trông như quái vật ấy!”. Cậu bé vừa khóc vừa chạy, trốn tránh tất cả mọi người. Đến giờ thể dục ngày hôm sau, các bạn nhỏ khác lại ngây thơ thốt lên những lời vô tâm. Ngay lúc ấy, cô giáo vô tình đi ngang, các bạn nhỏ vây quanh lấy cô và nói về viết sẹo. Cô giáo tiến gần đến cậu bé, đặt nhẹ tay lên bờ vai gầy nhỏ ấy, mỉm cười nói: - Cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện. Ngày xưa, các thiên thần trên trời đã bay xuống và biến thành các bạn nhỏ như chúng ta đây. Tất nhiên có thiên thần nhanh nhẹn đã kịp tháo gỡ đôi cánh của mình nhưng có thiên thần hơi chậm, không kịp tháo hết đôi cánh của mình và để lại hai bé sẹo như thế này. - Vậy đó là cánh của thiên thần hả cô? Cô giáo mỉm cười: - Đúng rồi đó các con ạ! Năm tháng dần trôi, người bạn nhỏ của chúng ta đã lớn hơn nhiều, cậu vẫn thầm cảm ơn cô giáo đã đem lại cho cậu một niểm tin mới. Lên cấp ba, cậu mạnh dạn tham gia giải bơi lội cấp thành phố và niềm tin ấy đã giúp cậu đạt ngôi Á quân. Cậu tin rằng vết sẹo trên lưng chính là món quà cô giáo năm xưa dành tặng cho cậu với tất niềm tin và tình yêu thương. Theo Bích Thủy Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu: Câu 1. (0,5 điểm) Vì sao cậu bé luôn mặc cảm, tự ti khi học giờ thể dục? A. Vì cậu bị tai nạn B. Vì cậu nhút nhát C. Vì cậu bị bệnh bẩm sinh trải qua phẫu thuật nên có hai vết sẹo Câu 2. (0,5 điểm) Các bạn của cậu bé đã làm gì khi thấy hai vết sẹo của cậu bé? A. Hỏi vì sao cậu có hai vết sẹo B. Sờ tay vào hai vết sẹo C.Trêu chọc, xa lánh và gọi cậu là quái vật
2. Câu 3. (0,5 điểm) Cô giáo đã giải thích như thế nào về vết sẹo của cậu bé? A. Đó là hai vết sẹo do bạn nhỏ bị mổ B. Đó là hai vết còn lại của đôi cánh thiên thần C. Đó là hai vết sẹo do cậu bé chơi vô ý bị ngã Câu 4. (0,5 điểm) Cô giáo kể cho cả lớp nghe câu chuyện về đôi cánh thiên thần nhằm mục đích gì? A. Để đem lại niềm tin cho cậu bé B. Để các bạn không trêu chọc cậu bé nữa C. Cả 2 ý trên đều đúng. Câu 5. (0,5 điểm) Theo em. cô giáo trong câu chuyện là người như thế nào? Câu 6. (0,5 điểm) Nhóm từ nào đồng nghĩa với từ “nhanh nhẹn” A. nhanh nhạy, lề mề, nhanh nhảu B. nhanh nhảu, hoạt bát, nhanh nhạy C. chậm chạp, tháo vát, hoạt bát Câu 7. (0,5 điểm) “ - Vậy đó là cánh của thiên thần hả cô? - Đúng rồi đó các con ạ! ” Dấu gạch ngang trong hai câu trên có tác dụng: A. Đánh dấu phận chú thích, giải thích B. Đánh dấu sự liệt kê, cụm liên danh C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật Câu 8. (0,5điểm) Đại từ trong câu : “Cậu bé vừa khóc vừa chạy, trốn tránh tất cả mọi người.’’ là: A. Cậu bé , mọi người B. khóc, chạy C. trốn tránh, mọi người Câu 9. (1 điểm) “Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.” a) Điệp từ trong câu trên là . b) Tác dụng của điệp từ trong câu trên : A. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây tre B. Nhấn mạnh vai trò của cây tre cuộc sống và trong chiến đấu C. Nhấn mạnh tình cảm của con người đối với cây tre Câu 10. (0,5điểm) Câu tục ngữ “Học ăn học nói, học gói học mở’’ thuộc chủ điểm nào em đã học: A. Thiên nhiên kì thú B. Trên con đường học tập C. Nghệ thuật muôn màu Câu 11. (0,5 điểm) Đặt câu với cặp kết từ : không những mà còn Câu 12. (1điểm) Đặt câu theo nghĩa chuyển có từ“ lưng’’ trong câu “Cậu tin rằng vết sẹo trên lưng chính là món quà cô giáo năm xưa dành tặng với tất cả sự yêu thươ ng.”
3. B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm): Đề bài: Em hãy viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ Cây dừa của nhà thơ Trần Đăng Khoa dưới đây: CÂY DỪA Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao Đêm hè hoa nở cùng sao Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh Ai mang nước ngọt, nước lành Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi (Trần Đăng Khoa)
4. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 – HKI (2024 – 2025) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7đ): Câu 1 2 3 4 6 7 8 9 10 a)ĐT:Giữ Đáp án C C B C B C A B b) B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 5 (0,5đ) - Cô giáo là người biết chia sẻ và quan tâm đến học trò - Cô giáo là người thấu hiểu và yêu thương học trò Câu 11 (0,5đ) Đặt câu với cặp kết từ : không những mà còn (chú ý câu đủ thành phần, tùy vào lỗi giáo viên linh hoạt trừ điểm) Câu 12 (1đ). Đặt đúng nghĩa chuyển của từ lưng, trình bày đúng, câu đủ thành phần: VD: - Nhà em ở lưng đồi. - Trên lưng núi hoa ban đua nhau nở rộ. B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm): II. Viết (10 điểm) 1. Thể loại và bố cục: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc có đủ các phần: Mở đầu, triển khai, kết thúc. 2. Cách diễn đạt: Dùng từ ngữ phù hợp, câu văn rõ ràng, mạch lạc, . 3. Nội dung: Nêu được cái hay, cái đẹp của bài thơ qua biện pháp thể hiện trong bài 4. Trình bày: Không mắc lỗi chính tả, chữ viết dễ đọc, bài làm sạch sẽ. *Thang điểm (2đ chữ viết, 8 đ nội dung) - Phần mở đầu ( 1,5đ): Giới thiệu tên bài, tên tác giả, ấn tượng của em về bài thơ - Phần triển khai (5 đ) + Nêu nội dung bài thơ + Biện pháp nghệ thuật: So sánh, nhân hoá.. + Biểu lộ tình cảm cảm xúc - Phần kết thúc (1,5 đ): Khẳng đinh tình cảm cảm xúc