Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt Khối 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Minh Đức (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt Khối 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Minh Đức (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH ĐỨC BÀI KIỂM TRA LỚP 4 Họ tên: .. HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024 - 2025 Lớp: Môn: Tiếng Việt Phần: Kiểm tra đọc hiểu, kết hợp từ và câu (Thời gian: 25 phút) Điểm số Giáo viên coi, chấm I. Đọc thầm bài văn sau: BÀI KIỂM TRA KÌ LẠ Hôm ấy là ngày đầu tiên của năm học mới, lòng tôi tràn đầy niềm tin nhưng thực sự vẫn rất lo cho những kì thi sắp tới. Tiết Toán đầu tiên. Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm. Cả lớp đều cảm thấy rất ngạc nhiên khi thầy phát cho chúng tôi ba loại đề bài khác nhau rồi nói : - Đề thứ nhất gồm những câu hỏi rất cơ bản nhưng cũng khá nâng cao, nếu làm hết các em sẽ được điểm mười. Đề thứ hai có điểm cao nhất là tám với mức độ tương đối. Với dạng đề thứ ba, các em dễ dàng đạt điểm sáu với những bài toán rất dễ. Các em được quyền chọn một trong ba loại đề này . Thầy chỉ giới hạn thời gian làm bài là mười lăm phút nên tôi quyết định chọn dạng đề thứ hai cho chắc ăn. Không chỉ tôi mà các bạn trong lớp cũng thế, đa phần chọn dạng đề thứ hai, số ít học kém hơn thì chọn dạng đề thứ ba. Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra. Cả lớp càng ngạc nhiên hơn khi ai chọn dạng đề nào thì được đúng tổng điểm của đề đó, bất kể đúng sai. Lớp trưởng rụt rè hỏi thầy : - Thưa thầy, tại sao lại thế ạ? Thầy khẽ mỉm cười rồi nghiêm nghị trả lời : - Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của lớp mình. Ai trong số các em cũng mơ ước được điểm mười nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành hiện thực. Các em ạ, có những việc thoạt nhìn tưởng như rất khó khăn nên dễ làm chúng ta rút lui ngay từ phút đầu tiên. Nhưng nếu không tự tin đối đầu với thử thách thì chúng ta sẽ chẳng biết khả năng của mình đến đâu và cũng khó vươn tới đỉnh điểm của thành công. Bài kiểm tra kì lạ của thầy giáo đã dạy cho chúng tôi một bài học: Hãy ước mơ và phải biết vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ! (Linh Nga) II. Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
2. Câu 1. (0,5 điểm - M1): Đề kiểm tra đầu năm học của thầy giáo dạy toán có gì đặc biệt? A. Đề kiểm tra rất dài nhưng chỉ có 15 phút để làm bài. B. Đề kiểm tra được chia thành ba mức độ với ba mức điểm khác nhau và học sinh được tự chọn đề thi cho mình. C. Đề kiểm tra hoàn toàn không liên quan đến kiến thức môn toán học sinh được tự do viết những gì mình muốn viết. D. Đề kiểm tra được chia thành bốn mức độ với bốn mức điểm khác nhau và học sinh được tự chọn đề thi cho mình. Câu 2. (0,5 điểm - M1) Vì sao phần lớn học sinh trong lớp lại chọn dạng đề thứ hai? A. Vì dạng đề thứ hai thuộc những kiến thức học sinh đã được ôn tập kĩ trước đó. B. Vì dạng đề thứ hai được nhiều điểm hơn. C. Vì dạng đề thứ hai ở mức độ tương đối, chọn làm để ăn chắc điểm. D. Vì học sinh trong lớp thiếu tự tin vào khả năng của mình. Câu 3. (0,5 điểm - M1) Điều bất ngờ gì đã xảy ra vào tiết trả bài một tuần sau? A. Cả lớp không ai được điểm tối đa cho mỗi dạng đề mà mình chọn. B. Cả lớp đều được 10 điểm vì đó là sự động viên đầu năm mà thầy giáo dành cho các học sinh. C. Thầy giáo cho học sinh tự mình đánh giá điểm số mà mình xứng đáng nhận được. D. Ai chọn dạng đề nào thì được đúng điểm tối đa của đề đó. Câu 4. (0,5 điểm - M1) Theo em, thầy giáo cho kiểm tra Toán đầu năm học nhằm mục đích gì? A. Thử thách sự tự tin của học sinh B. Kiểm tra nếp làm bài của học sinh. C. Kiểm tra chất lượng học Toán của học sinh. D. Kiểm tra tính cẩn thận và tỉ mỉ của học sinh khi làm bài Câu 5. (1,0 điểm - M2) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Câu 6. (1,0 điểm - M2) Trong câu sau có mấy động từ? Trong bài đọc “Bài kiểm tra kỳ lạ”, một bài học được rút ra từ là gì? (Viết lại câu trả lời của em): . Câu7. (0,5 điểm - M1) Dòng nào dưới đây chỉ gồm các tính từ? A. vất vả, nhanh, xa lạ, giải quyết. B. xa lạ, nhanh, vất vả, ngọt ngào. C. chế tạo, ngon lành, mới tinh, hái. D. mùa đông, lạnh giá, tuyết, hiền lành.
3. Câu 8. (0,5 điểm - M2) Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau: Lớp trưởng rụt rè hỏi thầy : - Thưa thầy, tại sao lại thế ạ? A. Đánh dấu phần chú thích trong câu. B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. C. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong hội thoại. D. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt Câu 9. (1,0 điểm - M3) Đọc đoạn văn dưới đây của nhà văn Tô Hoài và ghi lại các tính từ miêu tả tiếng mưa. “Trời đã bắt đầu mưa. Những hạt nước nặng rơi lộp độp trên mái nhà, trên lá mướp, trên lá chuối. Nó kêu lùng tùng như người ta đánh trống. Mưa càng ngày càng mạnh, càng nhiều. Nó rào rào như có người đổ nước ở trên trời xuống.” Câu 10.. (1,0 điểm - M3) Đặt 2 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa và gạch chân dưới từ ngữ nhân hóa trong câu em vừa đặt.
4. TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH ĐỨC BÀI KIỂM TRA LỚP 4 CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024 - 2025 Họ tên: ..... Môn: Tiếng Việt Lớp: .. Phần: Kiểm tra viết (Thời gian làm bài 35 phút) Điểm số Lời nhận xét của giáo viên Kí tên KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Đề bài: Em hãy tả lại một con vật mà em yêu thích nhất.
5. THĂM BÀI ĐỌC HỌC KỲ 1 – LỚP 4 NĂM HỌC 2024-2025 ĐỀ 1: CÂY SỒI VÀ CÂY SẬY Trong khu rừng nọ có một cây sồi cao lớn sừng sững đứng ngay bên bờ một dòng sông. Hằng ngày, nó khinh khỉnh nhìn đám sậy bé nhỏ, yếu ớt, thấp chùn dưới chân mình. Một hôm, trời bỗng nổi trận cuồng phong dữ dội. Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sông. Nó bị cuốn theo dòng nước đỏ ngầu phù sa. Thấy những cây sậy vẫn tươi xanh hiên ngang đứng trên bờ, mặc cho gió mưa đảo điên. Quá đỗi ngạc nhiên, ĐỀ 2: TẤM LÒNG THẦM LẶNG Ngày nọ, bố tôi lái xe đưa ông chủ đi tham dự một buổi họp quan trọng tại một thành phố khác. Trong lúc nghỉ ở giữa đường, mấy cậu bé đang chơi quanh đấy hiếu kì kéo đến vây quanh, ngắm nghía và sờ mó chiếc xe sang trọng. Thấy một cậu bé trong nhóm đi cà nhắc vì bị tật ở chân, ông chủ liền bước ra khỏi xe, đến chỗ cậu bé và hỏi: - Cháu có muốn đôi chân được lành lặn bình thường không ? ĐỀ 3: CHIM KHUYÊN NON MUỐN BAY Những ngày nằm chờ cho lông cánh, lông đuôi mọc đủ, hai chú chim khuyên khao khát được bay để ngắm vòm trời xanh ngắt, ngắm thảm cỏ mịn màng, nhìn ra nơi mịt mù xa xa kia biết bao nhiêu là thứ lạ lùng. Chim anh nở trước, được mẹ dìu rời tổ trước. Khi về nghe chim anh kể, chim em cứ rộn cả lên: – Mẹ ơi! Mai mẹ cho con đi với nhé! – Con chưa đủ sức bay đâu. Đợi một hai hôm nữa. ĐỀ 4: TÌNH BẠN Thỏ và Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, hương rừng thơm phức hương quả chín. Ở trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng: - Ôi chùm quả chín vàng mọng kìa, ngon quá! Thấy chùm quả vắt vẻo cao tít, Sóc vội vàng ngăn bạn: - Cậu đừng lấy, nguy hiểm lắm. Nhưng Thỏ đã men ra. Nó cố với. Trượt chân, Thỏ ngã nhào. Sóc nhanh nhẹn túm được áo Thỏ còn tay kia kịp với được một cành cây nhỏ ĐỀ 5: BUỔI SÁNG MÙA HÈ TRONG THUNG LŨNG Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản. Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran. Mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy te te. Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve đua nhau kêu ra rả. Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều đều
6. ĐỀ 6: CHA SẼ LUÔN Ở BÊN CON Năm 1989, tại Ác-mê-ni-a, một trận động đất lớn xảy ra, làm chết hơn 30 000 người trong 4 phút. Một người cha chạy vội đến trường học của con trai. Giờ đây, ngôi trường chỉ còn là một đống gạch vụn. Ông bàng hoàng, lặng đi, không nói được nên lời. Rồi ông nhớ lại lời hứa với con: “Dù có chuyện gì xảy ra, cha cũng sẽ luôn ở bên con”. Nhìn ngôi trường đổ nát thì không thể hi vọng gì, nhưng ông không quên lời hứa đó. ĐỀ 7: BÀN TAY NGƯỜI NGHỆ SĨ Ngay từ nhỏ, Trương Bạch đã rất yêu thích thiên nhiên. Lúc nhàn rỗi, cậu nặn những con giống bằng đất sét trông y như thật. Lớn lên, Trương Bạch xin đi làm ở một cửa hàng đồ ngọc. Anh say mê làm việc hết mình, không bao giờ chịu dừng khi thấy những chỗ cần gia công tinh tế mà mình chưa làm được. Sự kiên nhẫn của Trương Bạch khiến người dạy nghề cũng phải kinh ngạc. Một hôm có người mang một khối ngọc thạch đến ĐỀ 8: ĐIỂU NÊN LÀM NGAY Trong một khoá học về tâm lí học, vị giáo sư ra đề bài như sau: "Trong vòng một tuần, anh chị hãy đến gặp người mà mình quan tâm và nói với họ rằng anh chị yêu mến họ. Đó phải là người mà trước đây, hoặc đã lâu anh chị không nói những lời như vậy". Đề bài xem ra đơn giản. Thế nhưng, hầu hết cánh đàn ông trong lớp đều đã trên 30 tuổi và cảm thấy vô cùng khó khăn khi thực hiện đề bài ĐỀ 9: CHIẾC DIỀU SÁO Chiến lớn lên, khỏe mạnh, chăm học, chăm làm. Tuy vậy, nó ham mê chơi diều và chơi khéo nhất làng. Còn bà, sau một ngày làm việc mệt nhọc, bà bắc chõng ra sân hóng mát, lòng thanh thản. Bà lắng nghe tiếng sáo ngân nga, nhận ra tiếng sáo của Chiến ngọt ngào và vi vút nhất. Năm 1965, Chiến nhập ngũ. Suốt mười năm bà sống khắc khoải trong nỗi thương nhớ và chờ đợi. Ngày Chiến về, bà đã bị lẫn nên không nhận ra anh. ĐỀ 10: SÁNG NAY CHIM SẺ NÓI GÌ? Đêm nọ, trong giấc mơ, bé Na được ông Bụt ban cho viên ngọc quý nghe được tiếng nói của loài vật. Rồi bé Na vượt suối băng rừng, thoả thích lắng nghe muông thú. Bé Na thích nhất là câu nói của bác Sư Tử. Câu ấy thế này: “Đâu nhất thiết chúng tôi phải nói tiếng người thì loài người mới hiểu được chúng tôi. Chỉ cần một chút yêu thương, gần gũi, các bạn sẽ hiểu chúng tôi.” Sáng sớm hôm ấy, bé Na thức dậy, Minh Đức, ngày 17 tháng 12 năm 2024
7. TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH ĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT LỚP 4 - HỌC KÌ I – PHẦN ĐỌC TO (3 điểm) NĂM HỌC 2024–2025 (Dành cho giáo viên coi kiểm tra, đánh giá) A. Hình thức, cách đánh giá HS bắt thăm 1 trong số bài tập đọc đã học, chuẩn bị trong 1 đến 2 phút, đọc bài theo yêu cầu. Đánh giá: 1. Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (khoảng 75-80 tiếng/phút) (không sai quá 5 tiếng): 1 điểm. 2. Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm. 3. Giọng đọc có biểu cảm: 0,5 điểm 4. Trả lời đúng câu hỏi yêu cầu: 1 điểm B. Đề (bài chọn ngoài), câu hỏi, đáp án: (dùng cho Gv) STT TÊN BÀI CÂU HỎI ĐÁP ÁN 1 Đề 1: Tại sao cây sồi xem Vì cây sồi cậy mình cao to còn Cây sồi và thường cây sậy? sậy nhỏ bé, yếu ớt. cây sậy 2 Đề 2: Cậu bé trong câu Cậu bé bị tật ở chân Tấm lòng chuyện gặp điều không thầm lặng may gì? 3 Đề 3: Những ngày nằm chờ Được bay đi khám phá những Chim đủ lông đủ cánh, hai điều mới lạ. khuyên non chú chim khuyên non muốn bay khao khát điều gì? 4 Đề 4: Thỏ và Sóc rủ nhau vào Rủ nhau vào rừng hái quả. Tình bạn rừng làm gì? 5 Đề 5: Thung lũng trong bài ở Miền Bắc. Buổi sáng miền nào? mùa hè trong thung lũng 6 Đề 6: Trận động đất ở Ác- Làm chết hơn 30 000 người trong Cha sẽ luôn ở mê-ni-a năm 1 989 gây 4 phút. bên con hậu quả lớn như thế nào 7 Đề 7: Từ nhỏ, Trương Bạch Từ nhỏ, Trương Bạch đã có niềm Bàn tay người đã có niềm yêu thích, yêu thích, say mê thiên nhiên. nghệ sĩ say mê gì? 8 Đề 8: Vị giáo sư tâm lí học đã Đến gặp một người mà mình quan Điểu nên làm giao đề bài cho học tâm và nói rằng mình yêu họ. Đó ngay viên như thế nào? phải là người mà trước đây hoặc đã lâu rồi bạn không nói những lời như vậy.
8. 9 Đề 9: Thuở nhỏ, Chiến là một Khỏe mạnh, chăm học, chăm Chiếc diều cậu bé như thế nào? làm, ham chơi diều và chơi khéo sáo nhất làng. 10 Đề 10: Trong giấc mơ, bé Na Ông Bụt ban cho viên ngọc quý Sáng nay được ông Bụt ban cho nghe được tiếng nói của loài vật. chim sẻ nói vật gì, vật đó có giá trị gì? ra sao? Minh Đức, ngày 17 tháng 12 năm 2024 NGƯỜI RA ĐỀ
9. TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH ĐỨC ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2024– 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP 4 I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) A - Đọc thành tiếng (3 điểm): HS bắt thăm 1 trong số bài tập đọc đã học, chuẩn bị trong 1 đến 2 phút, đọc bài theo yêu cầu. Đánh giá: 1. Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (khoảng 75-80 tiếng/phút) (không sai quá 5 tiếng): 1 điểm. 2. Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm. 3. Giọng đọc có biểu cảm: 0,5 điểm 4. Trả lời đúng câu hỏi yêu cầu: 1 điểm B - Đọc hiểu (7 điểm) - Đề chung Đáp án Câu Điểm Ghi chú 0.5đ M1 Câu 1 B 0.5 đ M1 Câu 2 C Câu 3 D 0,5 đ M1 Câu 4 A 0,5 đ M1 1 đ M2 Hãy ước mơ và tự tin đối đầu với thử Câu 5 thách để đạt được ước mơ của mình. - Trong câu có 1 động từ: 0,5 điểm Câu 6 1đ - Động từ đó là: rút ra - 0,5 điểm M2 Câu 7 B 0,5 đ M1 Câu 8 C 0,5đ M2 Tính từ: Lộp độp, lùng tùng, rào rào M2 Câu 9 1đ 1,0 đ M3 - Đặt được có sử dụng biện pháp nhân (mỗi câu hóa đúng ngữ pháp (nếu thiếu dấu câu, đặt đúng, đầu câu không viết hoa trừ 0,25 Câu 10 gạch điểm/lỗi) chân - Gạch chân dưới các từ ngữ nhân hóa ở đúng đạt mỗi câu. 0.5 điểm) 7,0 đ Tổng II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)- đề chung - Bài viết đảm bảo được các yêu cầu sau cho 7 điểm: + HS viết được bài văn theo yêu cầu đề bài, có nội dung và bố cục đủ, rõ ràng.
10. + Câu văn dùng từ đúng, có từ gợi tả; không sai ngữ pháp; các câu có sự liên kết hợp lí; có sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong quá trình miêu tả. + Chữ viết rõ ràng; không mắc lỗi chính tả; trình bày sạch sẽ. + Nội dung thể hiện sự sáng tạo có xen lẫn cảm xúc của người viết. - Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với thực tế bài viết.( 6,5 – 6,0 – 5,5 – 5,0 - ....) - Cụ thể Mức điểm Điểm Tổng STT Bố cục thành 1,5 1,0 0,5 0 phần điểm 1 Giới thiệu được con vật định 1,0 1,0 MỞ BÀI tả theo một trong hai cách: trực tiếp hoặc gián tiếp. 2a. Nội dung: Biết viết được bài văn miêu tả con vật có được từ 3 đến 5 bộ phận, có độ dài tối thiểu 3,5 (khoảng 12 - 14 câu). 2b. Kĩ năng: Viết đúng ngữ pháp, dùng đúng từ, không mắc 6,0 lỗi chính tả. 2,0 Có thể trình bày bài văn bằng các đoạn văn miêu tả từng bộ 2 THÂN BÀI phận của con vật 2c. Cảm xúc: Bộc lộ được cảm xúc bằng từ ngữ, câu biểu cảm đối với một hay một số nội dung 0,5 trong quá trình miêu tả. 3 Nêu được tình cảm, sự gắn bó của người viết đối với đồ chơi KẾT BÀI được tả. Ích lợi và liên hệ thực 1,0 1,0 tế. 4 CHỮ Viết bài sạch sẽ, trình bày khoa VIẾT, học, không để sai lỗi chính tả. CHÍNH TẢ 1,0 1,0 5 SÁNG Có sử dụng một số biện pháp 1,0 1,0 TẠO nghệ thuật đã học để câu văn thêm sinh động và hấp dẫn. TỔNG 10,0 Lưu ý : Trình bày bẩn, gạch xóa, chữ xấu : toàn bài trừ 1 điểm. Minh Đức, ngày 02 tháng 1 năm 2025 HIỆU TRƯỞNG