Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Phù Ninh (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Phù Ninh (Có đáp án)

1. Trường Tiểu học Phù Ninh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên : .. Năm học 2024 – 2025 Lớp: .......... MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5 To Điểm chung Nhận xét Đọc Thầm CT Viết TLV I.KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm A.Phần đọc to ( 3 điểm) B.Phần đọc hiểu ( 7 điểm)( 35 phút ) 1.Đọc thầm bài văn sau: KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC Ga–ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”. Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu , bạn vào căng tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như tôi đấy bạn ạ!” Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn. Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy! Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1: (M1- 1,5 đ) a). Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? A. Ten-nít B. Bóng đá C. Gôn b). Mọi người thường ao ước giống anh ở điểm nào? A. Giàu có như anh. B. Đập được một cú gôn như anh. C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh. c). Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã phải làm gì? A. Khổ công rèn luyện B. Tập thể lực C. Có huấn luyện viên giỏi Câu 2: (M2- 0,5 đ) Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
2. A. Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi như anh Ga-ri. B. Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ. C. Trong cuộc sống, cần biết xác định đúng mục tiêu. Câu 3: (M2- 0,5 đ) Theo em, nội dung câu chuyện trên phù hợp với nội dung câu tục ngữ nào? A. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. B. Ở hiền gặp lành. C. Có chí thì nên Câu 4: (M3- 1,0 đ) Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình trở thành hiện thực? Câu 5: (M1- 0,5 đ). Dấu gạch ngang trong câu dưới đây được dùng để làm gì? Các loại hoa trái, côn trùng, sâu bọ hoặc động vật cỡ nhỏ - “thực đơn” yêu thích của chim di cư – sẽ trở nên khan hiếm vào mùa đông. A. Dùng để đánh dấu lời đối thoại. B. Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích. C. Dùng để đánh dấu các ý liệt kê. D. Dùng dễ nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 6: (1,0 đ) a. (M1- 0,5 đ) Tìm và gạch chân các điệp từ, điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích dưới đây: Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, đi móc con da dưới vệ sông. Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm; đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ; những tối liên hoan xã, nghe cái Tị hát chèo và đôi lúc lại được ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. b. (M2- 0,5 đ). Việc sử dụng các điệp từ, điệp ngữ trên có tác dụng gì? Câu 7: (M2- 1,0 đ). Đặt câu với cặp kết từ: Mặc dù . nhưng .. Câu 8: (M3- 1,0 đ) Cho câu: “Bầy ngựa tung vó trên thảo nguyên rộng lớn.” Em hãy tìm từ ngữ phù hợp để thay thế từ ngữ in đậm giúp câu văn sinh động hơn và viết lại câu văn đó.
3. Trường Tiểu học Phù Ninh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên : .. Năm học 2024 – 2025 Lớp: .......... MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5 II. Kiểm tra viết: (10 điểm) Chọn 1 trong 2 đề sau: Đề 1. Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách mà em đã đọc. Đề 2. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ ca ngợi tình cảm gia đình.
4. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Năm học 2024 – 2025 A. KIỂM TRA ĐỌC I. Đọc thành tiếng (2 điểm) GV cho HS đọc 1 đoạn trong các phiếu kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi với đoạn tương ứng theo yêu cầu sau: Yêu cầu Điểm Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đạt yêu cầu 95 tiếng /1 phút 0,5 Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa 0,5 Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc 1 II. Đọc hiểu (8 điểm) Câu Nội dung Điểm a. C 0.5 1 b. B 0.5 1,5 c. A 0.5 2 B 0,5 3 C 0,5 - Học sinh nêu được ước mơ chính đáng. 0,5 4 - Học sinh nêu được việc làm để thực 1,0 0,5 hiện ước mơ 5 B 0,5 a, Ở mảnh đất ấy 0,5 6 b, Tác dụng là để nhấn mạnh nội dung 1,0 0,5 được nói đến Ví dụ: Mặc dù trời mưa nhưng em vẫn đi 7 1,0 học. Học sinh thay và viết đúng một trong các 8 1,0 từ :bao la, mênh mông, bát ngát. B. VIẾT: (10 điểm) * Viết được bài văn theo đúng yêu cầu của đề bài, cụ thể: - Đúng thể loại; trình tự rõ ràng, hợp lí. - Diễn đạt (dùng từ, đặt câu, ) trôi chảy rõ ràng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc tự nhiên, chân thật; viết đúng chính tả; trình bày sạch sẽ. a. Phần mở bài: 1,5 điểm + Giới thiệu được tên cuốn sách, tên bộ phim, tên nhân vật gây ấn tượng: 1 điểm + Cách giới thiệu gây ấn tượng, tạo cảm xúc cho người đọc: 0,5 điểm b. Phần thân bài: 5 điểm + Nêu khái quát nội dung cuốn sách hoặc bộ phim. (1 điểm) + Trình bày được đặc điểm nổi bật về ngoại hình, hoạt động của nhân vật thông qua những chi tiết, tình huống cụ thể trong cuốn sách hoặc bộ phim (3,5 điểm)
5. + Nêu được ý nghĩa của cuốn sách hoặc bộ phim. (0,5 điểm) c. Phần kết luận: Nêu được tình cảm, cảm xúc đối với nhân vật trong cuốn sách hoặc bộ phim: 1,5 điểm + Tình cảm của em đối với nhân vật trong cuốn sách hoặc bộ phim. (1 điểm) + Ấn tượng của nhân vật đối với mọi người. (0,5 điểm) d. Chữ viết, chính tả: (0,5 điểm) - Chữ viết đẹp, đúng chính tả, trình bày sạch sẽ, mắc dưới 5 lỗi chính tả e. Dùng từ, đặt câu : (0.5 điểm ) - Dùng từ chính xác, viết câu đúng ngữ pháp, diễn đạt câu văn trôi chảy, rõ ý, lời văn tự nhiên, chân thực. - Có dưới 4 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính 1 lỗi), - Có dưới 3 lỗi về viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý. g. Sáng tạo: (1 điểm) - Có cảm xúc, nhận xét của người viết xen vào lời tả một cách hợp lý - Có nhiều hình ảnh gợi tả màu sắc, âm thanh, cảm xúc - Có lời tả hấp dẫn bởi cách dùng từ đặt câu có sáng tạo * Lưu ý chung: - Điểm kiểm tra đọc là tổng điểm của 2 phần kiểm tra đọc hiểu và đọc thành tiếng. - Điểm toàn bài là điểm trung bình cộng của 2 phần kiểm tra đọc và kiểm tra viết làm tròn 0,5 thành 1.