Đề kiểm tra môn Tiếng Việt Khối 5 cuối học kỳ I - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Minh Đức (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra môn Tiếng Việt Khối 5 cuối học kỳ I - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Minh Đức (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - Họ và tên : .. MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 Năm học 2024- 2025 - Lớp: . - SBD: . - Phòng số: .. ( Thời gian làm bài 60 phút) - Giám thị số 1: Số phách - Giám thị số 2: Điểm Nhận xét Số phách .. ....... .. ....... .. ... I. KIỂM TRA ĐỌC- 10 điểm 1. Đọc thành tiếng: HS đọc một đoạn văn, đoạn thơ trong các bài đọc đã học trong chủ điểm: Trên con đường học tập và nghệ thuật muôn màu (2 điểm) 2. Đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt (8 điểm) Đọc thầm bài sau NGÀY HẠNH PHÚC Hôm nay, trường tôi tổ chức ngày hội “Mẹ và con”. Trong ngày này, các con sẽ cùng mẹ tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa ở trường. Tôi đứng ngắm sân trường nhộn nhịp như một lễ hội với các gian hàng, các trò chơi và sân khấu biểu diễn nghệ thuật. Một nỗi buồn len nhẹ vào trái tim tôi. Mẹ mất từ khi anh em tôi còn nhỏ. Bố vừa làm cha vừa làm mẹ, nuôi chúng tôi khôn lớn. Mỗi sáng, bố thức dậy trước cả nhà để chuẩn bị sách vở, quần áo rồi đưa chúng tôi đến trường. Công việc rất vất vả, vậy mà bố vẫn luôn cố gắng dành thời gian để nghe tôi kể chuyện ở trường. Dù không có mẹ, anh em tôi vẫn hạnh phúc đủ đầy trong tình yêu thương của bố. Đang suy nghĩ, tôi bỗng thấy phía xa, một bóng dáng cao lớn quen thuộc. Bố tôi mặc một bộ đầm nữ màu xanh lá và đội chiếc mũ rộng vành. “Con yêu! Mẹ của con đã ở đây!” – Bố cười lớn, tiến về phía tôi. Ôi! Tôi không thể tin vào mắt mình! Sau vài phút sửng sốt, tôi chạy lại, ôm chầm lấy bố: “Bố đẹp quá, bố ơi!”. Dường như một vài ánh mắt ngạc nhiên, nhưng mọi người nhanh chóng hiểu chuyện. Với khiếu nói chuyện hài hước, bố khiến tất cả mọi người đều vây quanh. Nhiều bạn bày tỏ sự ngưỡng mộ trước ý tưởng độc đáo của bố. Chúng tôi cười đùa và chạy nhảy khắp nơi, cảm nhận tình yêu thương tràn ngập. Các bạn mời bố con tôi tham gia thi trò chơi nhóm đôi mẹ – con. Một bác chụp ảnh cho bố con tôi và nói: “Đây là tình yêu thật sự!”. Ngày hội kết thúc, bố và tôi bước ra khỏi cổng trường trong những ánh mắt ngưỡng mộ. Bố – người hùng đã không chỉ chiếm được trái tim của tôi, mà còn của mọi người xung quanh. Tôi tự hào về bố. Đó là một ngày hạnh phúc mà tôi sẽ không bao giờ quên. theo Mai Hiền
2. * Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu Câu 1: ( 0,5điểm) Trường tổ chức ngày hội A. Ba và con B. Cha và con C. Mẹ và con D. Mẹ và bé Câu 2. (0,5điểm) Vì sao nhân vật “tôi” cảm thấy buồn? A. Vì không thích ngày hội “Mẹ và con” mà nhà trường tổ chức. B. Vì nhớ về người mẹ đã mất của mình. C. Vì không có bạn bè cùng chơi D. Vì không biết sẽ rủ ai cùng tham gia ngày hội. Câu 3(0,5 điểm) Bố đã làm những việc gì để thể hiện tình yêu thương với các con? A. Mua nhiều quà khi trở về sau những chuyến đi xa B. Dậy sớm đi chợ nấu bữa sang thật ngon. C. Biểu diễn cho các con xem tiết mục nghệ thuật. D. Đóng giả một người phụ nữ đến trường tham gia ngày hội cùng bạn nhỏ. Câu 4( 1điểm) Thông điệp chính của câu chuyện là: .. ... Câu 5: (1 điểm) Nhân vật “tôi” đã miêu tả như thế nào về bố: a/ Hình dáng: .............................................................................................................. ................................................................................................................................................... b/ Tính cách: .......................................................................................................................... Câu 6: (1 điểm) Nêu cảm nhận của em về tình cảm của nhân vật “tôi” đối với bố: Câu 7 (1 điểm) Với từ “mắt” đặt 1 câu mang nghĩa gốc: ............................................................................................................ ............................................................................................................................................................... đặt 1 câu mang nghĩa chuyển: ...................................................................................................... ................................................................................................................................................................
3. Câu 8: (0,5 điểm). Dấu gạch ngang trong câu dưới đây được dùng để làm gì? Các loại hoa trái, côn trùng, sâu bọ hoặc động vật cỡ nhỏ - “thực đơn” yêu thích của chim di cư – sẽ trở nên khan hiếm vào mùa đông. A. Dùng để đánh dấu lời đối thoại. B. Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích. C. Dùng để đánh dấu các ý liệt kê. D. Dùng dễ nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 9: (1 điểm). a, Tìm cặp kết từ thích hợp điền vào chỗ trống: . ...trời lạnh.....................em mặc quần áo ấm. b, Đặt một câu có sử dụng cặp kết từ “Không những mà còn ” nói về việc học tập. Câu 10: (1 điểm) Em hãy viết 2-3 câu có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ giới thiệu về một loài hoa em thích. II. KIỂM TRA VIẾT- 10 điểm Em hãy viết một đoạn văn, nêu cảm xúc của em về một bài thơ đã học thuộc chủ điểm: Trên con đường học tập.
4. ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1 LỚP 5 I. Đọc 1. Đọc thành tiếng: HS đọc một đoạn văn, đoạn thơ trong các bài đọc đã học trong chủ điểm: Trên con đường học tập và nghệ thuật muôn màu (2 điểm) - Đọc 1,5 điểm -TLCH: 0,5 điểm 2. Đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt (8 điểm) Đọc thầm bài sau, chọn ý trả lời đúng và làm các bài tập sau: Câu 1: C( 0,5đ) Câu 2: B( 0,5đ) Câu 3: D ( 0,5đ) Câu 4:( 1đ) Tình yêu thương vô vàn của người bố dành cho những đứa con của mình và sự tôn trọng của các con dành cho bố. Câu 5: ( 1đ) a/ Hình dáng: Cao lớn..( 0,5đ) b/ Tính cách: Hài hước, vui tính ( 0,5đ) Câu 6: ( 1đ) Gợi ý: Tôi tự hào về bố, yêu bố, kính trọng bố Câu 7: ( 1đ) Đặt câu với từ “mắt” . Đúng mỗi câu theo yêu cầu 0,5 điểm Câu 8: B( 0,5đ) Câu 9: (1đ ) HS đặt câu đúng, hay về nghĩa. Vì – nên hoặc Nếu – thì : 0,5đ Không chỉ - mà còn: 0,5đ Câu 10: ( 1đ) Học sinh viết 2-3 câu về loài hoa, có sử dụng điệp từ, điệp ngữ II. Viết( 10 điểm) * Mở đầu( 1,5đ): Nêu tên bài thơ đúng chủ điểm, tác giả bài thơ, điều em ấn tượng về bài thơ * Triển khai: (7đ): Nêu nội dung, cái hay, cái đẹp, cảm xúc về bài thơ( có lồng biện pháp nghệ thuật nếu có) về bài thơ * Kết thúc: (1,5đ: Nêu cảm nghĩ của em, bài học rút ra, ý nghĩa bài thơ * Lưu ý: Bài viết chữ xấu, trình bày cẩu thả trừ 1- 2đ