Đề kiểm tra học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Bảo (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Thị trấn Vĩnh Bảo (Có đáp án)

1. SBD:.........Phòng thi:........... BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Người coi Người chấm NĂM HỌC 2024 - 2025 (ký tên) (ký tên) Điểm: Môn Tiếng Việt – Lớp 5 . (Thời gian làm bài: 60 phút Không kể thời gian phát đề) Bằng chữ: . ================== PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn văn sau: Việt Nam ở trong trái tim tôi Ngày 23 - 2 -1950, hàng trăm người dân Pháp kéo về nhà ga thành phố Xanh Pi-e biểu tình, ngăn đoàn tàu chở xe tăng sang Việt Nam gây tội ác. Một trong những người dẫn đầu là chị Ray-mông Điêng, năm ấy 21 tuổi. Đứng trong đoàn biểu tình, nghe tiếng còi hú vang, Ray-mông Điêng chỉ kịp nghĩ: "Bằng mọi cách, phải ngăn nó lại!". Chị lao ra khỏi đám đông, nằm úp mặt xuống đường ray xe lửa, hai tay dang rộng. Đoàn tàu băng băng tiến đến. Nhiều người hét lên. Nhận ra có người nằm trên đường sắt, lái tàu phanh gấp. Trượt thêm vài chục mét, chiếc đầu tàu dùng lại trước cô gái dũng cảm chỉ vài bước chân. Sau sự kiện đó, Ray-mông Điêng bị toà án binh xử tù. Nhưng trước sự phản đối mạnh mẽ của người dân, sau gần một năm giam giữ, chính quyền Pháp buộc phải trả tự do cho chị. Tháng 10 năm 1956, Ray-mông Điêng sang thăm Việt Nam. Tại sân ga Hà Nội, hàng nghìn người hân hoan chào đón bà. Các em nhỏ tặng bà những bó hoa tươi thắm nhất. Cũng trong dịp ấy, bà đã vinh dự được gặp Chủ tịch Hồ Chí Minh. Chiếc đồng hồ đeo tay Bác Hồ tặng là một trong những kỉ vật được bà trân trọng gìn giữ mãi. Ở tuổi 80, Ray-mông Điêng vẫn tiếp tục các hoạt động đấu tranh vì hoà bình và giúp đỡ trẻ em Việt Nam bị tật nguyền do chất độc màu da cam. Bà nói: "Việt Nam luôn rạng ngời và in đậm trong trái tim tôi.". Ngày nay, con phố dẫn đến nhà ga diễn ra sự kiện Ray-mông Điêng chặn đoàn tàu chở xe tăng năm xưa được đặt tên là “Phố 23 tháng Hai 1950". Tên của người phụ nữ dũng cảm cũng được đặt cho một đường phố ở khu đô thị hiện đại Phú Mỹ Hưng, Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh. Theo Hồng Nhị - Trịnh Tuấn *Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu. Câu 1: Ngày 23 - 2 -1950, hàng trăm người dân Pháp kéo về nhà ga thành phố Xanh Pi-e để làm gì? (0,5 điểm - Mức 1) A. Họ cổ động cho một lễ hội sẽ diễn ra trong vài ngày tới. B. Họ tham gia bỏ phiểu bầu cử chính quyền nhà nước mơi. C. Họ biểu tình, ngăn đoàn tàu chở xe tăng sang Việt Nam gây tội ác. D. Cả 3 ý trên đều sai. Câu 2: Trong cuộc biểu tình, chị Ray-mông Điêng đã hành động dũng cảm như thế nào? (0,5 điểm - Mức 1) A. Đứng trong đoàn biểu tình, chị nói: "Bằng mọi cách, phải ngăn nó lại!". B. Chị chạy ra giữa đường tàu, la lớn: "Bằng mọi cách, phải ngăn nó lại!". C. Chị chạy theo đoàn tàu, la lớn: "Bằng mọi cách, phải ngăn nó lại!". D. Chị lao ra khỏi đám đông, nằm úp mặt xuống đường ray xe lửa, hai tay dang rộng.
2. Câu 3: Chị Ray-mông Điêng sang thăm Việt Nam lần đầu vào thời gian nào? (0,5 điểm - Mức 1) A. Tháng 9 năm 1956 B. Tháng 10 năm 1956 C. Tháng 2 năm 1950 D. Tháng 10 năm 1950 Câu 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống. (0,5 điểm - Mức 1) Vì sao bà Ray-mông Điêng tham gia biểu tình ngăn đoàn tàu chở xe tăng sang Việt Nam? a. Vì bà Ray-mông Điêng phản đối chiến tranh, phản đối việc người Pháp gây tội ác ở Việt Nam. Đ b. Vì bà Ray-mông Điêng là người yêu chuộng hòa bình, ủng hộ hoà bình. Đ c. Vì bà Ray-mông Điêng có nhiều người thân đang sinh sống ở Việt Nam. S d. Vì bà Ray-mông Điêng đã từng sang thăm Việt Nam. S Câu 5: Hành động của Ray-mông Điêng khi ngăn chặn đoàn tàu nói lên điều gì về bà? (0,5 điểm - Mức 2) .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Câu 6: Khi bà Ray-mông Điêng sang thăm Việt Nam, người dân đã đón tiếp bà như thế nào? (0,5 điểm - Mức 2) .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................ Câu 7: Em có cảm nghĩ gì về câu nói: “Việt Nam luôn rạng ngời và in đậm trong trái tim tôi.” của bà Ray-mông Điêng ? (0,5 điểm - Mức 3) .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................ Câu 8: “Tháng 10 năm 1956, Ray-mông Điêng sang thăm Việt Nam. Tại sân ga Hà Nội, hàng nghìn người hân hoan chào đón bà.” Từ “bà” trong đoạn văn trên thay thế cho từ nào (0,5 điểm - Mức 1) A. Hà Nội. B. Mẹ C. Ray-mông Điêng D. Người Câu 9 Câu nào dưới đây là câu ghép? (0,5 điểm - Mức 2) A. Cũng trong dịp ấy, bà đã vinh dự bà đã vinh dự được gặp Chủ tịch Hồ Chí Minh. B. Đền Hùng là một di tích lịch sử nổi tiếng nên rất nhiều người đến tham quan. C. Tại sân ga Hà Nội, hàng nghìn người chào đón bà. D. Sau gần một năm giam giữ, chính quyền Pháp buộc phải trả tự do cho chị. Câu 10: Đặt 1 câu ghép có kết từ nói về chị Ray-mông Điêng.(0,5 điểm - Mức 3) .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... PHẦN II: VIẾT (5 điểm) Chọn một trong hai đề văn sau: Đề 1: Viết bài văn tả một người bạn đã gắn bó với em trong những năm học qua. Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường. 2
3. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................................................................................. 3
4. ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Phần I: Đọc - hiểu (5 điểm ) CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 C 0,5 2 D 0,5 3 B 0,5 4 a - Đ b - Đ c - S d - S 0,5 5 Hành động của Ray-mông Điêng khi ngăn chặn đoàn tàu nói 0,5 lên điều là: bà là một người rất dũng cảm, yêu chuộng hòa bình, phản đối chiến tranh, phản đối sự tàn ác của quân Pháp. 6 Khi bà Ray-mông Điêng sang thăm Việt Nam, người dân đã 0,5 đón tiếp bà rất nồng nhiệt: Tại sân ga Hà Nội, hàng nghìn người hân hoan chào đón bà. Các em nhỏ tặng bà những bó hoa tươi thắm nhất. Bác Hồ tặng bà một chiếc đồng hồ đeo tay. 7 Qua câu nói đó của bà Ray-mông Điêng, em nhận ra rằng: ở 0,5 bà có một tình yêu sâu sắc đối với đất nước Việt Nam và mong muốn một cuộc sống hoà bình, không có chiến tranh ở đất nước ta. 8 C 0,5 9 B 0,5 10 HS đặt một câu ghép nói về Ray-mông Điêng đúng nghĩa, 0,5 đúng ngữ pháp. ( Đặt đúng câu cho 0,5 điểm) Lưu ý: HS quên không viết hoa đầu câu, quên viết dấu chấm câu trừ 0,1 điểm. Phần II: Viết (5 điểm) Chọn một trong hai đề văn sau: Đề 1: Viết bài văn tả một người bạn đã gắn bó với em trong những năm học qua. Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường. Điểm Tiêu chí Mô tả chi tiết tối đa Đề 1: Viết bài văn tả một người bạn đã gắn bó với em trong những năm học qua. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2,0 Bố cục bài văn HS xác định đúng thể loại văn tả người, trình bày theo 3 rõ ràng phần, đúng yêu cầu đề bài. Tả được một người bạn đã 0,5 4
5. gắn bó với em trong những năm học ở Tiểu học. Bài viết có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài). Trong phần thân bài có ý thức tách đoạn theo từng phần tả ngoại hình, tính tình, hoạt động,.. (ít nhất hai đoạn). Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi. Diễn đạt mạch Chữ viết đẹp, câu văn rõ ý, không mắc lỗi ngữ pháp, lạc chính tả cơ bản. 0,5 Thể hiện được kỹ năng miêu tả qua việc quan sát các Kỹ năng quan đặc điểm về ngoại hình và tính tình, hoạt động, bày tỏ sát và miêu tả tình cảm, cảm xúc qua việc miêu tả. 0,5 Biết phối hợp các phương thức miêu tả, sử dụng từ láy, Sử dụng biện từ gợi hình, gợi cảm, có ý thức sử dụng các biện pháp pháp tu từ nghệ thuật so sánh, trong khi miêu tả. 0,5 2. Yêu cầu về nội dung 2,5 Nội dung chính Tả đúng người bạn đã gắn bó với em trong những năm xác học qua. 0,5 Tả được các đặc điểm nổi bật về ngoại hình và tính tình, hoạt động của người bạn: - Miêu tả ngoại hình: đặc điểm nổi bật về tuổi, tầm vóc, Chi tiết miêu tả dáng người, trang phục, những nét tiêu biểu về ngoại 1,0 cụ thể hình của bạn. - Miêu tả hoạt động: Việc làm, cử chỉ, lời nói, cách ứng xử, sự quan tâm của bạn với em - Miêu tả sở trường, sở thích hoặc tính tình của bạn. Tình cảm chân Bài viết thể hiện được tình cảm gần gũi, yêu thưỡng sẵn 0,5 thành lòng cùng nhau chia sẻ với người bạn của mình. Kỉ niệm và ấn Nêu được những kỉ niệm và ấn tượng tốt đẹp về người tượng về người 0,5 bạn trong những năm tháng cùng học với nhau. thân. 3. Sự sáng tạo 0,5 Sáng tạo trong Sử dụng ngôn ngữ mới mẻ, có tính sáng tạo, tránh cách 0,25 cách diễn đạt diễn đạt quá rập khuôn. Cảm xúc đặc Thể hiện được cảm xúc riêng biệt và độc đáo của em 0,25 biệt khi tả người bạn. Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường. 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng 2 Bố cục bài văn Bài viết có đủ ba phần (Mở đầu, Triển khai, Kết thúc). rõ ràng 0,5 Diễn đạt mạch Sử dụng câu từ dễ hiểu, rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi. 0,5 lạc Tránh các lỗi về ngữ pháp, chính tả cơ bản. Kỹ năng thể Thể hiện được kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc qua hiện tình cảm, 0,5 câu từ. cảm xúc. 5
6. Sử dụng biện Có sử dụng biện pháp so sánh hợp lý, từ ngữ biểu cảm 0,5 pháp tu từ để làm nổi bật cảm xúc. 2. Yêu cầu về nội dung 2,5 Nội dung chính Viết đúng đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc phát triển xác, đầy đủ các hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường theo một số thông tin nội gợi ý sau: dung trong từng + Mở đầu: Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao phần. trong nhà trường là một ý kiến hay, em đồng tình và ủng hộ kế hoach này . + Triển khai: -Lý do thứ nhất: Thể dục thể thao giúp tăng cường rèn 0,5 luyện sức khỏe, tinh thần dẻo dai -Thứ hai: Giải tỏa căng thẳng mệt mỏi sau mỗi giờ học -Thứ ba: Rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đồng đội , khả năng làm việc nhóm + Kết thúc: Khẳng định Nhà trường cần tạo điều kiện tốt nhất để học sinh tham gia các hoạt động thể dục thể thao Diễn tả được ý kiến tán thành của mình với việc tổ chức Chi tiết thể hiện các hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường và thể 1,5 cảm xúc, tình hiện được tình cảm, cảm xúc của mình qua hoạt động cảm cụ thể đó. Bài viết bày tỏ rõ tình cảm, cảm xúc của mình về các Tình cảm chân hoạt động thể dục thể thao, tạo cảm giác gần gũi và 0,5 thành chân thật. 3. Sự sáng tạo 0,5 Sáng tạo trong Sử dụng ngôn ngữ mới mẻ, có tính sáng tạo, tránh cách 0,25 diễn đạt diễn đạt quá rập khuôn sáo rỗng. Liên hệ bản thân Thể hiện được cảm xúc riêng biệt và độc đáo của em và hoặc cảm xúc mong muốn cũng như truyền cảm hứng để mọi người 0,25 đặc biệt cùng được tham gia các hoạt động thể dục thể thao . * Lưu ý: - Cần đánh giá linh hoạt với các bài viết có sự sáng tạo, diễn đạt độc đáo, khuyến khích học sinh sự quan sát tinh tế, câu văn giàu hình ảnh. - Các lỗi không làm ảnh hưởng lớn đến ý nghĩa hoặc cấu trúc bài văn, những lỗi chính tả nhỏ có thể bỏ qua hoặc chỉ trừ điểm tối thiểu. + Tùy theo mức độ sai sót về ý, diễn đạt, chữ viết có thể cho các mức độ điểm: 5 - 4,75 - 4,5 ; 4,25 - 4; 3,75 - 3,5; 3,25 - 3; 2,75 - 2,5; 2,25 -2; 1,75- 1,5 . =================================== 6