Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hữu Nghị (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Hữu Nghị (Có đáp án)

1. Số phách: Điểm: Giám khảo: Ngày 3 tháng 1 năm 2025 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 5 I. ĐỌC HIỂU (8 điểm): Đọc thầm bài văn sau và làm bài tập Điểm: MÙA THU Đọc: ......... Không phải ngẫu nhiên mà ai đó đã nói rằng “mùa thu là mùa đẹp nhất’’. Vì sao Viết: ......... TB: .......... ư? Mùa thu với cái nắng ươm vàng, những sợi nắng mỏng manh như tơ trời cứ vương mãi xuống những cánh đồng đang chờ ngày lúa chín. Mùa thu, những con sẻ nâu thong thả tha những cọng rơm vàng về tổ. Những con dế khi đã uống say những giọt sương đêm chợt ngẫu hứng hát ca. Trên cánh đồng, những cánh cò trắng tinh cứ phân vân mãi khi chiều đã buông. Mùa thu, những khu vườn đầy lá vàng xao động, trái bưởi bỗng tròn căng đang chờ đêm hội rằm phá cỗ. Tiếng đám sẻ non tíu tít nhảy nhót nhặt những hạt thóc còn vương lại trên mảnh sân vuông. Đêm xuống, mảnh trăng nhẹ tênh, mỏng manh trôi bồng bềnh trên nền trời chi chít ánh sao. Rồi trăng không còn khuyết và tròn vành vạnh khi đến giữa mùa thu. Chưa bao giờ mặt trăng tròn và sáng đẹp như thế trong năm. Ánh trăng sáng vàng, ngọt lịm như rót xuống không gian cái không khí trong thanh của đất trời; cái dịu dàng, thanh tao của tự nhiên; cái mùi thơm ngai ngái của cỏ, của cây, của những cọng rơm vàng và cả mùi đất ẩm ướt hơi sương đều hòa quyện trong cảm giác hư ảo giữa mơ và thực, lẫn vào tiếng cười rộn rã mang dáng vẻ cổ tích của ngày hội đón trăng đêm rằm. Mùa thu, tiết trời trong xanh dịu nhẹ, con đường làng bỗng như quen như lạ. Mỗi sớm đến trường, bước chân chợt ngập ngừng khi đánh thức những bụi cây non vẫn còn đang ngái ngủ. Tia nắng ban mai nghịch ngợm xuyên qua kẽ lá, soi vào chiếc tổ xinh xắn làm cho chú chim non bừng tỉnh giấc, bay vút lên trời rồi cất tiếng hót líu lo. Mùa thu hiền dịu lắm! Không xôn xao rực rỡ như mùa xuân, không chói chang ánh nắng như mùa hè nhưng cũng không u buồn lạnh lẽo như mùa đông. Mùa thu là mùa của ba mùa cộng lại. Có phải chăng chỉ một mùa thu thôi đã là mùa của bốn mùa? Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện các yêu cầu sau đây: Câu 1 (0,5 điểm) Nắng mùa thu được tả trong bài đẹp như thế nào? A.Nắng ươm vàng những sợi nắng mong manh như tơ trời cứ vương mãi xuống cánh đồng. B. Nắng vàng óng như mật ong mới rót C. Nắng lung linh như những giọt thủy tinh. D. Nắng chiếu khắp vòm cây, kẽ lá. Câu 2 (0,5điểm): Mặt trăng giữa mùa thu đẹp như thế nào? A. Mặt trăng nhẹ tênh, mỏng manh trôi bồng bềnh trên trời chi chít ánh sao. B. Mặt trăng tròn và sáng đẹp. Ánh trăng sáng vàng, ngọt lịm như rót xuống khôn gian. C. Vầng trăng tròn vành vạnh ở trên không và vi vu như sáo diều. D. Ánh trăng trong tràn ngập con đường trắng xóa Câu 3 (0,5điểm): Tác giả tả tiết trời mùa thu đẹp như thế nào? A. Da trời xanh ngắt. B. Tiết trời trong xanh dịu nhẹ. C. Tiết trời ấm áp D. Trời ửng hồng. Câu 4 (0,5điểm): Em hãy nêu cảm xúc của mình khi mùa thu tới?
2. Câu 5 (0,5 điểm): Trong các câu sau, câu nào có từ “mắt” được dùng theo nghĩa gốc? A. Mấy quả na trong vườn đã mở mắt. B.Vành khuyên nghiêng mắt, ngước mỏ, cắm cúi, hí hoáy. C. Anh Nam bị ngã sưng mắt cá chân. D. Nhìn hình ảnh trên vệ tinh, mắt bão thật rõ nét. Câu 6: a. (0,5điểm) Xác định công dụng của dấu gạch ngang. Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch - Anh hùng Lao động, Bộ trưởng Bộ Y tế đầu tiên của Việt Nam - là một trong những tấm gương sáng ngời về y đức A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. C. Nối các từ ngữ trong một liên danh. B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu. D. Đánh dấu các ý liệt kê. b. (0,5điểm) Thêm dấu gạch ngang vào câu sau và cho biết nó có tác dụng gì? Chuyến tàu Hải Phòng Lạng Sơn chuẩn bị vào ga. Câu 7. (1đ) Đọc bài ca dao dưới đây và trả lời câu hỏi: Khăn thương nhớ ai, Khăn rơi xuống đất Khăn thương nhớ ai Khăn vắt lên vai. Khăn thương nhớ ai, Khăn chùi nước mắt. a. Từ ngữ khăn, thương nhớ được lặp lại mấy lần?.................................................... b. Việc lặp đó có tác dụng gì?....................................................................................... ......................................................................................................................................... Câu 8 (0,5 điểm). Trong câu “Dĩ nhiên, tôi có thể nói như vậy và ông cũng sẽ không thể biết được.” có đại từ xưng hô là:? A. 1 đại từ xưng hô. Đó là: B. 2 đại từ xưng hô. Đó là: C. 3 đại từ xưng hô. Đó là: D. 4 đại từ xưng hô. Đó là: Câu 9 (1 điểm). Gạch chân và ghi chú bên dưới Trạng ngữ (TN), Chủ ngữ (CN), Vị ngữ (VN) trong câu sau: Vào một buổi chiều thứ bảy, tôi cùng một người bạn đến một câu lạc bộ giải trí. ..................................................................................................................................... Câu 10 (1 điểm): Tìm 2 từ ngữ thể hiện sự nỗ lực của một người trên con đường đi đến thành công. Đặt câu với 1 trong 2 từ đó. ...
3. Câu 11 (1 điểm): Đặt 1 câu có sử dụng cặp kết từ: “Vì .nên” ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. II. VIẾT (10 điểm) Viết một đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ.
4. ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I –2đ
5. Đề 1: NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO Giữa cánh đồng, có mội túp lều bằng phên rạ màu vàng xỉn, xung quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng. Đó là túp lều của gia đình bác thợ đóng gạch. Tôi rất thích ra lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu và cái Cún, con bác. Một chiều giáp Tết, gạch vào lò, sắp nhóm lửa, thằng Cu rủ tôi nặn những chiếc chuông con to hơn quả táo, có cái núm để xâu dây, lại thêm cả mội viên bi nhỏ ở trong để tạo ra tiếng kêu. Theo Ngô Quân Miện Câu hỏi:. Bài đọc nói về đồ vật nào? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I –2đ Đề 2: BUỔI CHỢ TRUNG DU Mặt trời cuối thu nhọc nhằn chọc thủng màn sương, từ từ nhô lên nhành cây trên dãy núi đồi lẹt xẹt. Bầu trời dần dần tươi sáng. Hương vị thôn quê đầy quyến rũ ngọt ngào mùi lúa chín. Từ các làng xóm, các ấp trại, từ các ấp nhà linh tinh trên sườn đồi, người gồng gánh, thúng mủng vì bị quay, tay nải và ba lô nữa, lũ dài, lũ ngắn dồn lên mấy con đường lớn. Vai kĩu kịt, tay vung vẩy, chân bước thoăn thoắt. Tiếng lợn eng éc, tiếng gà chíp chíp, tiếng vịt cạp cạp, tiếng người nói léo xéo. Thỉnh thoảng lại điểm những tiếng ăng ẳng của con chó bị lôi sau sợi xích sắt, mặt buồn rầu, sợ sệt. (Theo Tạ Duy Anh) Câu hỏi: Cảnh chợ được miêu tả vào thời gian nào trong ngày? ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HỌC KÌ I –2đ Đề 3: NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO Giữa cánh đồng, có mội túp lều bằng phên rạ màu vàng xỉn, xung quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng. Đó là túp lều của gia đình bác thợ đóng gạch. Tôi rất thích ra lò gạch chơi trò ú tim với thằng Cu và cái Cún, con bác. Một chiều giáp Tết, gạch vào lò, sắp nhóm lửa, thằng Cu rủ tôi nặn những chiếc chuông con to hơn quả táo, có cái núm để xâu dây, lại thêm cả mội viên bi nhỏ ở trong để tạo ra tiếng kêu. Theo Ngô Quân Miện Câu hỏi: Tìm chi tiết miêu tả túp lều của gia đình bác thợ đóng gạch? Đề 4: BUỔI CHỢ TRUNG DU Mặt trời cuối thu nhọc nhằn chọc thủng màn sương, từ từ nhô lên nhành cây trên dãy núi đồi lẹt xẹt. Bầu trời dần dần tươi sáng. Hương vị thôn quê đầy quyến rũ ngọt ngào mùi lúa chín. Từ các làng xóm, các ấp trại, từ các ấp nhà linh tinh trên sườn đồi, người gồng gánh, thúng mủng vì bị quay, tay nải và ba lô nữa, lũ dài, lũ ngắn dồn lên mấy con đường lớn. Vai kĩu kịt, tay vung vẩy, chân bước thoăn thoắt. Tiếng lợn eng éc, tiếng gà chíp chíp, tiếng vịt cạp cạp, tiếng người nói léo xéo. Thỉnh thoảng lại điểm những tiếng ăng ẳng của con chó bị lôi sau sợi xích sắt, mặt buồn rầu, sợ sệt. (Theo Tạ Duy Anh) Câu hỏi: Từ ngữ nào thể hiện cảnh chợ nhộn nhịp? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIÉNG VIỆT 5
6. A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) Phần I: Đọc thành tiếng (2,0 điểm) *Bài đọc: - Giáo viên phát phiếu cho học sinh chuẩn bị trước 3 phút. Sau đó, gọi học sinh bốc thăm chọn bài, giáo viên đưa phiếu của mình yêu cầu học sinh đọc trong thời gian 1 phút. - Giáo viên dùng phiếu học sinh để ghi kết quả đánh giá. Tiếng nào học sinh đọc sai, giáo viên gạch chéo (/), cuối cùng tổng hợp lại để tính điểm. - Nội dung chấm cụ thể như sau: *Cách cho điểm: ( Theo bảng sau) Nội dung đánh giá đọc thành Điểm tối đa tiếng Yêu cầu (2,0 điểm) - Tư thế tự nhiên, tự tin. 1. Cách đọc 0,5 điểm - Đọc diễn cảm tốt các văn bản. - Đọc đúng từ, phát âm rõ. 2. Đọc đúng 0,25 điểm - Thể hiện cảm xúc qua nhấn nhá từ ngữ. 3. Tốc độ - 80-90 tiếng/phút. Đọc thầm với tốc độ 0,25 điểm đọc(tiếng/phút) nhanh hơn lớp 3. - Ngắt nghỉ đúng văn phong khác nhau. 4. Ngắt hơi, ngắt nhịp 0,25 điểm - Nhấn nhá tự nhiên theo ngữ cảnh. 5. Đọc diễn cảm -Nhấn giọng đúng từ ngữ, thể hiện cảm 0,25 điểm xúc qua giọng đọc. - Trả lời rõ ràng, ngắn gọn đúng trọng 6. Trả lời câu hỏi nội tâm nội dung câu hỏi. 0,5 điểm dung bài đọc - Ghi chú chi tiết và có lập luận. *Trả lời câu hỏi I. Đọc thành tiếng: (2 điểm) Đề 1: Bài đọc nói về những chiếc chuông Đề 2: Buổi sáng sớm (bình minh) Đề 3: Một túp lều bằng phên rạ màu vàng xỉn, xung quanh xếp đầy những hàng gạch mới đóng Đề 4: Tiếng lợn eng éc, tiếng gà chíp chíp, tiếng vịt cạp cạp, tiếng người nói léo xéo Phần II: Đọc hiểu (8,0 điểm)
7. 1. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 Em rất vui khi mùa thu tới vì vào mùa thu, tiết trời mát mẻ, em được phá cỗ, Đáp án A B B trông trăng. Em còn được gặp lại bạn bè sau những tháng nghỉ hè. Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 2. Tự luận Câu 5(0,5 điểm): B Câu 6: a. B (0,5 điểm): b. Hải Phòng – Lạng Sơn (0,25 điểm) Nối các từ ngữ trong một liên danh. (0,25 điểm) Câu 7. a. (0,5 điểm)Từ khăn được lặp lại 6 lần, từ thương nhớ được lặp lại 3 lần. b. (0,5 điểm)Việc lặp lại từ “khăn” và “thương nhớ” thể hiện nỗi nhớ người yêu triền miên, da diết của nhân vật trong đoạn thơ. Câu 8 (0,5 điểm): B. Ông , tôi Câu 9. (1 điểm) HS gạch đúng TN được 0,5 điểm; gạch đúng CN và VN mỗi ý 0,25 điểm Vào một buổi chiều thứ bảy, tôi cùng một người bạn đến một câu lạc bộ giải trí. TN CN VN Câu 10 (1 điểm): Kiên trì, khổ luyện, khổ công . 0,5 đ Đặt câu đúng mỗi câu 0,5 đ Câu 1 (1 điểm): Đặt được câu có sử dụng cặp kết từ: “Vì .nên” được 1 điểm. (không viết hoa, thiếu dấu câu – 0,5 đ) B. KIỂM TRA VIẾT Viết một đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ thuộc chủ điểm thế giới tuổi thơ. Yêu cầu Điểm Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch , đẹp 2 điểm Bài viết có đủ 3 phần ,mỗi phần thể hiện được đúng yêu cầu đã học I, Mở đầu: Giới thiệu được tên câu chuyện, (bài thơ), tác giả và 1 điểm ấn tượng chung
8. II, Triển khai: 2,0 điểm - Kể tóm tắt nội dung câu chuyện (bài thơ) 1,0 điểm - Nêu những điều em thích ở câu chuyện hoặc bài thơ 3,0 điểm - Nêu tình cảm, cảm xúc của em đối với câu chuyện hoặc bài thơ III, Kết thúc: Nhấn mạnh tình cảm, cảm xúc của em với câu 1 điểm chuyện hoặc bài thơ. Chú ý : Viết câu đúng ngữ pháp, lời văn tự nhiên, chân thực, 7 - 8 điểm dùng đúng ngữ nghĩa, có sự liên kết giữa các câu trong đoạn. Chữ viết rõ ràng; có sai sót về hành văn, lỗi chính tả nhưng không đáng kể Bài viết đúng yêu cầu đề nhưng câu văn diễn đạt thiếu mạch lạc, 5 – 6 điểm chưa rõ ý. Còn mắc một số lỗi chính tả, ngữ pháp, dùng từ. Bài viết đúng yêu cầu đề nhưng câu văn diễn đạt thiếu mạch lạc, chưa rõ ý. Mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, dùng từ cơ bản. 3 – 4 điểm Lạc đề, viết lan man, không đi vào trọng tâm; sử dụng dấu câu sai, 0,5 – 1 điểm tùy tiện. Mắc nhiều lỗi về đặt câu, dùng từ, chính tả.