Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 21 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 21 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

1. Mục đích: Cho HS biết nhân hai số nguyên dương GV: Hai sè nguyªn cïng dÊu , I. Nhaân hai soá nguyeân nÕu so s¸nh víi 0 cã nghÜa lµ döông: hai sè nguyªn nh­ thÕ nµo ?( HS: Hoàn Chính laø nhaân hai soá töï HS TB) thành câu hỏi Hs: cá nhân thực hiện nhiệm nhieân khaùc 0 vụ Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá. HS: Hoàn GV: NÕu chóng cïng lµ hai sè thành câu hỏi nguyªn d­¬ng th× ta thùc hiÖn HS: Hoàn phÐp nh©n nh­ thÕ nµo ? ( HS TB) thành câu hỏi Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ HS Hoàn thành bài tập trợ, nhận xét, đánh giá. ?1 Tính: GV: Y/c HS lµm bµi tËp ?1 a/ 12 . 3 = 36 ; SGK ( HSTB ) b/ 5 . 120 = 600 . Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá Kiến thức 2: (10P) Nhân hai II. Nhaân hai soá nguyeân aâm : số nguyên âm GV:Y/c HSTb quan saùt baøi HS hoàn thành ?2 (-1) . (- 4) = 4 . bài tập taäp ?2 (-2) . (- 4) = 8 . Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ Gv: Nhaän xeùt ñieåm gioáng nhau ôû veá traùi moãi ñaúng thöùc HS hoàn thành (Veá traùi coù thöøa soá thöù hai (- câu hỏi Quy taéc : Muoán nhaân hai soá 4) giöõ nguyeân) (HS TB) nguyeân aâm , ta nhaân hai giaù Gv: Töông töï tìm nhöõng trò tuyeät ñoái cuûa chuùng ñieåm khaùc nhau ?( HS Khá) Vd : (sgk) (Thöøa soá thöù nhaát giaûm daàn HS hoàn thành Nhaän xeùt : Tích cuûa hai soá töøng ñôn vò vaø keát quaû veá câu hỏi nguyeân aâm laø moät soá nguyeân phaûi taêng 4) . döông. Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá ?3 GV: Goïi HS ruùt ra quy taéc a) 5 . 17 = 85 nhaân hai soá nguyeân aâm HS hoàn thành b) (-15) . (-6) = 15 . 6 = 90 . Gv: Cuûng coá qua ví duï, nhaän câu hỏi 2
2. soá nguyeân khaùc daáu ( HSTB ) Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá Baøi taäp 78 (sgk : tr 91) : Hoàn thành câu hỏi Giaûi GV: Cho HS Vaän duïng quy a) (+3) . (+9) = 27 taéc nhaân hai soá nguyeân cuøng b) (-3) . 7 = - 21 , khaùc daáu laøm Baøi taäp 78 , c) 13 . (-5) = - 65 79 (sgk : tr 91) : d) (-150) . (-4) = 600 Hs: cá nhân thực hiện nhiệm e) (+7) . (-5) = - 35 vụ Gv: Bài 78 ( HSTB ) Gv: Bài 79 ( HS TB) Hoàn thành bài Baøi taäp 79 (sgk : tr 91) : tập Giaûi Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ Ta coù 27 . (-5) = - 135 trợ, nhận xét, đánh giá Suy ra : (+27) . (+5) = 135 GV: Cho HS hoaït ñoäng nhoùm (-27) . (+5) = - 135 baøi 82 sgk (-27) . (-5) = 135 Hs: cá nhân thực hiện nhiệm (+5) . (-27) = - 135 vụ Baøi taäp 82 (sgk : tr 92) : Gv: HS Khá – giỏi a) (-7) . (-5) > 0 Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ Hoàn thành bài b) (-17) . 5 < (-5) . (-2) trợ, nhận xét, đánh giá tập c) (+19) . (+6) = 114 Hoạt động 4: Hoạt động (-17) . (-10) = 170 vận dụng và mỡ rộng Vaäy (+19) .(+6) < (-17) .(- Mục đích: Giúp HS vận dụng 10) KTKN giải quyết tình huống mới, thực tiễn cuộc sống. 4/ Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối ( 3P) – Hoïc thuoäc quy taéc veà daáu khi nhaân hai soá nguyeâ. BT: 80; 81; 83/sgk tr 91, 92. – Xem phaàn “Coù theå em chöa bieát” (sgk: tr 92). – Chuaån bò baøi taäp “luyeän taäp” (sgk: tr 93 .Maùy tính boû tuùi. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC (2P) - HS tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn - GV đánh giá kết quả giờ học V. RÚT KINH NGHIỆM : . 4
3. HĐ của GV HĐ của HS Nội dung bài học Gv: Đặt câu hỏi Câu hỏi : Nêu các tính Hs : đứng tại chỗ trả lời Hoàn thành câu hỏi chất trong phép nhân số Gv : Quan sát , tiếp nhận, tự nhiên. hổ trợ, nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: ( 25P) *Kiến thức 1: (5’) tính chất giao hoán Mục đích: Cho HS biết được tính chất giao hoán Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học Gv: Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp 1. Tính chaát giao hoaùn : nh©n hai sè tù nhiªn . Hoàn thành câu hỏi a . b = b . a Gv: HSTB Vd: (-5) . 11 = 11 . (-5) = - Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ 55. Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, (-4) . (-7) = (-7) . (-4) = 28 nhận xét, đánh giá. . GV: §Æt vÊn ®Ò nh­ SGK. Gv: So s¸nh câu a trong bµi kiÓm.( Hoàn thành câu hỏi HSTB) Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá Kiến thức 2 :Tính chất kết hợp(8p) 2. Tính chaát keát hôïp : Mục đích: Cho HS biết được tính (a . b) . c = a . (b . c) chất giao kết hợp Hoàn thành câu hỏi GV: So s¸nh câu b trong bµi Vd: [9.(-5). 2] = 9.[(-5).2] =- kiÓm.( HSTB) 90 Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá GV:Giôùi thieäu tính chaát keát hôïp : GV: Neâu daïng toång quaùt cuûa tính chaát keát hôïp ?(HSTB) * Chuù yù : (sgk : tr 94) . Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ Vd :(-2) . (-2) . (-2)= (-2)3 = - Hoàn thành câu hỏi Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, 8 nhận xét, đánh giá GV nªu c¸c chó ý trong SGK. ( HSTB) Gv: Cuûng coá caùc noäi dung coù 6
4. GV: TÝnh chÊt nµy cßn ®óng ®èi víi phÐp trõ kh«ng ? V× sao ?( HS a(b+c) = ab + ac khá ) Hoàn thành câu hỏi a(b-c) = ab - ac Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá ?5 a) (-8) . (5 + 3) = (-8). 8 = Hoàn thành câu hỏi - 64 C2:(-8) . (5 + 3)= (-8).5 + (- 8).3 = (- 40) + (- 24) = - 64 b) (-3 + 3) . (-5) = 0. (-5) = 0. C2: Töông töï. Hoạt động 3: Hoạt động luyện 5. Baøi taäp aùp duïng : tập, thực hành (10p) Mục đích: HS củng cố được các KT kĩ năng vừa lĩnh hội kiến thức vào giải bài tập GV: Pheùp nhaân trong Z coù nhöõng tính chaát gì? (HSTb) Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ GV: Tích nhieàu soá mang daáu Hoàn thành câu hỏi “+” khi naøo? Daáu “-” khi naøo? Baèng 0 khi naøo? ( HS TB) Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, Hoàn thành câu hỏi nhận xét, đánh giá Gv: ghi đề bài lên bảng GV: Goïi HS leân baûng laøm Bµi tËp: Thực hiện các phép ( Hs khá –giỏi) tính Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ Hoàn thành bài tập a/ 15.(-2).(-5).(-6) Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá 15.( 2).( 5).( 6)= (-30).30 GV: Goïi HSTb leân baûng laøm = -900 b/ 4 .7 . ( -11) .(-2) Baøi taäp 91 = 28 . 22 = 616 Hs: cá nhân thực hiện nhiệm vụ Hoàn thành bài tập Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, Bµi tËp 91: Thay một thừa số nhận xét, đánh giá bằng tổng để tính GV: ghi đề bài lên bảng Giaûi Gv: yêu cầu hs hoạt động nhóm 8
5. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5P) Câu hỏi: Phaùt bieåu caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân soá nguyeân.Vieát coâng thöùc toång quaùt? (hsTb) 3. Bài mới Hoạt động 1: Hoạt động luyện tập, thực hành (30ph) Mục đích: HS củng cố được các KT kĩ năng vừa dùng các tính chất vào giải các bài tập HĐ của GV HĐ của HS Nội dung bài học GV: Gọi HSTb traû lôøi Bµi tËp 95. SGK mieäng baøi 95 sgk Giaûi Hs: cá nhân thực hiện Hoàn thành bài Ta coù : (-1)3 = (-1) . (-1) . (-1) = nhiệm vụ tập -1. Gv : Quan sát , tiếp nhận, Coøn hai soá nguyeân khaùc laø 1 vaø hổ trợ, nhận xét, đánh giá 0 vì: 13 = 1 ; 03 = 0 GV: Gọi HS lên bảng Bµi tËp 96. SGK làm bài Giaûi Hs: cá nhân thực hiện Hoàn thành bài A = 237.26 - 26.137 nhiệm vụ tập = 237. 26 + 26.137 = 26.( 237 – 137) Gv : Câu a HSTB = 26.100 = 2600 Gv : Câu b Hs Khá – B = 63.(-25 ) + 25.(-23) Giỏi = 63.(-25 ) + (-25).23 Gv : Quan sát , tiếp nhận, = (-25).(63+23) hổ trợ, nhận xét, đánh giá = (-25).88 = -2200 Bµi tËp 97. SGK GV: Gọi HSTB lên bảng Giaûi làm bài HS : Suy nghó NhËn xÐt: Hs: cá nhân thực hiện traû lôøi a. TÝch bao gåm bèn sè ©m vµ nhiệm vụ mét sè d­¬ng. VËy tÝch lµ mét sè d­¬ng. Hay tÝch lín h¬n 0. Hs nhận xét Gv : Quan sát , tiếp nhận, (-16).1253.(-8).(-4).(-3) >0 v× cã hổ trợ, nhận xét, đánh giá 4 (ch½n) thõa sè ©m . b. Lý luËn t­¬ng tù ta thÊy tÝch lµ mét sè ©m, nhá h¬n 0 13.(-24).(-15).(-8).4 < 0 v× cã 3 (lÎ) thõa sè ©m . GV: Khi tÝnh gi¸ trÞ cña Bµi tËp 98. SGK 10
6. Gv : Quan sát , tiếp nhận, hổ trợ, nhận xét, đánh giá 4/ Hướng dẫn về nhà, hoạt đông tiếp nối ( 2P) - Học thuộc và nắm vững các caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân soá nguyeân. - Xem lại các bài tập giải ở lớp. - HS lµm thªm c¸c bµi tËp SBT: 142->145tr72. – Xem laïi caùc quy taéc coäng, tröø, nhaân soá nguyeân .Öôùc, boäi IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC (2P) - HS tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn - GV đánh giá kết quả giờ học V. RÚT KINH NGHIỆM : . TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT: /12/2019 Huỳnh Văn Giàu 12