Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 27 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 27 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

1. GV: Từ bài toán 1 a, b ta so HS: Phân số nào có tử lớn sánh 2 phân số có tử và mẫu hơn thì phân số đó lớn hơn, * Qui tắc: ( SGK ) đều dương. phân số nào có tử nhỏ hơn thì phân số đó nhỏ hơn. Ví dụ: Hỏi: Em hãy nêu qui tắc so 3 1 sánh 2 phân số cùng mẫu - Làm ?1 SGK a) (Vì 2 > -4) mẫu là các số nguyên, qui tắc trống. 5 5 trên vẫn đúng. GV: Trở lại với câu hỏi đề - Làm ?1 GV: Cho HS lên điền vào ô bài 8 7 1 2 trống. ; ; 3 4 9 9 3 3 GV: Trở lại với câu hỏi đề "Phải chăng ? " 4 5 3 6 3 0 bài Ta qua mục 2. ; 7 7 11 11 3 4 "Phải chăng ? " Ta 2 3 3 4 4 5 ; qua mục 2. 5 5 7 7 Hoạt động 2: So sánh hai 2. So sánh hai phân số không Hoạt động 2: So sánh hai phân số không cùng mẫu. phân số không cùng mẫu. cùng mẫu: Bài toán: So sánh hai phân số (SGK) 3 4 HS: thực hiện và +) Viết phân số có mẫu âm thành 4 5 phân số có mẫu dương 4 4 GV: Cho hướng dẫn HS thực HS : Qui đồng mẫu các ph©n hiện, Từ đó nêu các bước so sè 5 5 sánh hai phân số trên? So sánh tử các phân số đã 3 +) Qui đồng mẫu các PS và GV: Từ đó Em hãy phát biểu qui đồng 4 qui tắc so sánh hai phân số 4 không cùng mẫu? 5 ?muèn so s¸nh 2 ph©n sè ta 3 ( 3).5 15 lµm nh­ nµo ? HS: ph¸t biÓu ; 4 4.5 20 4 ( 4).4 16 5 5.4 20 15 16 +) Vì -15 > -16 nên 20 20
2. GV: Từ câu a và b, em hãy 2 2 0 b) 0 vì (2 > cho biết tử và mẫu của phân 3 3 3 số như thế nào thì phân số lớn 0) hơn 0? 3 0 GV: Từ câu c và d, em hãy c) 0 vì (-3 b.c thì + Nếu a.d -4.4 nên 4 5
3. 2 2 Bài tập: So sánh hai phân số và 12 9 3. Nội dung bài mới: Đặt vấn đề:2’ Em cho biết hình vẽ sau đây thể hiện qui tắc gì? W W W HS: Qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu. GV: Em hãy phát biểu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu đã học ở tiểu học? HS: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng các tử số và giữ nguyên mẫu số. GV: Các em đã biết cộng hai phân số có cùng mẫu, với tử và mẫu là các số tự nhiên, mẫu khác 0. Nhưng với những phân số có tử và mẫu là các số nguyên thì ta cộng chúng như thế nào? Hôm nay ta qua học bài "Phép cộng phân số" Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Phần ghi bảng Hoạt động 1: Cộng hai phân Hoạt động 1: Cộng hai 1. Cộng hai phân số cùng mẫu. số cùng mẫu. phân số cùng mẫu. GV: Áp dụng qui tắc vừa nêu 2 3 2 3 5 trên, cộng hai phân số sau: Ví dụ: 2 3 7 7 7 7 và ? 7 7 3 1 3 1 2 HS: Phát biểu như SGK. GV: quy t¾c vẫn được áp dụng 5 5 5 5 đối với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên. 2 7 2 7 2 ( 7) 5 GV: Gọi hai HS lên bảng trình 9 9 9 9 9 9 bày. + Qui tắc: SGK Hỏi: Để áp dụng qui tắc cộng a b a b 3 hs lªn b¶ng thùc hiÖn hai phân số ở câu b, em phải m m m làm gì? (a; b; m Z ; m ≠ 0) Hỏi: Em hãy phát biểu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu? - Làm ?1. 3 5 3 5 8 GV: Viết dạng tổng quát: Làm ?2 a) 1 ; 8 8 8 8 - Làm ?1 SGK: HS: Vì mọi số nguyên đều viết dưới dạng phân số có 1 4 1 ( 4) 3 GV: Gợi ý: Câu c rút gọn để b) ; đưa hai phân số cùng mẫu. mẫu bằng 1. 7 7 7 7
4. Bài 45/26 1 3 1 x 5 19 1 a/ x b/ x 1 2 4 4 5 6 30 5 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: + Học thuộc qui tắc cộng phân số. + Chú ý rút gọn phân số (nếu có thể) trước khi làm hoặc viết kết quả. + Bài 43; 44; ;46/26 SGK. Bài 58; 59; 60/12 SBT. IV. RÚT KINH NGHIỆM: Phong Thạnh A, ngày tháng .năm 2018 KÝ DUYỆT TUẦN 27 Nguyễn Loan Anh