Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 28 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 28 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Loan Anh

1. 1 GV gọi 2 HS đọc đề bài và làm chung thì 1h làm được được công việc . tóm tắt đề . bao nhiêu ? 4 GV gợi ý : Nếu làm riêng 1 1 HS được CV Một giờ người thứ hai làm thì 1 giờ mỗi người làm 1 4 3 được công việc . được mấy phần công việc? 1 HS lên bảng trình bày , 3 GV : Nếu làm chung 1 giờ còn cả lớp làm vào vở . Một giờ cả hai người cùng cả 2 người cùng làm sẽ làm được : được bao nhiêu công việc? 1 1 3 4 7 CV Sau đó GV gọi 1 HS lên 4 3 12 12 12 bảng trình bày . Bài 64 (SBT) GV uốn nắn – Sữa chữa bài HS đọc đề bài và phân tích 1 3 giải cho hoàn chỉnh . đầu bài trao đổi trong nhóm 7 21 Bài 64 (SBT) HS hoạt động nhóm . 1 3 Tìm tổng các phân số lớn 8 24 1 1 hơn , nhỏ hơn và Do đó 7 8 1 3 a 3 1 có tử là -3 . 7 21 b 24 8 Cho HS hoạt động nhóm . Vậy các phân số là : GV gợi ý : Phải tìm các 3 3 a ; phân số sao cho : 22 23 b 3 3 1 a 1 Và tổng là: có tử bằng -3 22 23 7 b 8 69 66 135 1  Biến đổi các phân số 506 506 506 7 1 và để có tử bằng -3 8 a rồi tìm các phân số b GV kiểm tra cho điểm . 4 :Củng cố . HS nhắc lại qui tắc . GV gọi HS nhắc lại qui tắc phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu . - Khi thực hiện phép tính lưu ý nếu các phân số chưa tối gảin thì nên rút gọn cho đến tối giản rồi tính . Nếu kết quả chưa tối giản thì ta rút gọn phân số kết quả . 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Nắm vững cách cộng phân số .
2. Đặt vấn để: GV: Phép cộng số nguyên có những tính chất cơ bản gì? HS: 1) Tính chất giao hoán a + b = b + a 2) Tính chất kết hợp (a + b) + c = a + (b + c) 3) Cộng với số 0 : a + 0 = a 4) Cộng với số đối: a + (-a) = 0 GV: Treo bảng phụ ghi các tính chất trên và dạng tổng quát. => Ôn lại kiến thức cho HS. Giới thiệu:đây là bài ?1/27 SGK - Phép cộng số nguyên có các tính chất trên, còn phép cộng phân số có những tính chất gì, ta qua bài "Tính chất cơ bản của phân số". Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Phần ghi bảng Hoạt động 1: Các tính chất. Hoạt động 1: Các tính 1. Các tính chất. GV: phép cộng phân số có các chất. tính chất tương tự như phép HS: t/c giao ho¸n Khi đổi a) Tính chất giao hoán: cộng số nguyên. các số hạng trong một tổng a c c a ?em nhắc lại các tính chất thì tổng không thay đổi. trên vµ ph¸t biÓu thµnh lêi HS: T/c kÕt hîpCộng một b d d b GV: Nhấn mạnh các tính chất tổng hai số với một số thứ b) Tính chất kết hợp: ba, cũng bằng cộng số thứ trên không những đúng với a c p a c p tổng hai phân số mà còn đúng nhất với tổng của số thứ hai b d q b d q với tổng nhiều số hạng. và số thứ ba. HS: t/c céng víi sè 0 Một c) Cộng với số 0: phân số cộng với 0 thì bằng a a a chính nó. 0 0 b b b 2. Áp dụng. Hoạt động 2: Áp dụng Hoạt động 2: Áp dụng GV: Giới thiệu: Nhờ các tính Ví dụ: Tính tổng: chất giao hoán, kết hợp của 3 2 1 3 5 A phép cộng mà khi cộng nhiều 4 7 4 5 7 phân số, ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại Giải: HS: Thực hiện theo bất cứ cách làm nào sao 3 1 2 5 3 A cho thuận tiện trong việc tính 4 4 7 7 5 toán. (g/hoán)
3. Ngày soạn:29/02/2018 Tiết thứ: 89; Tuần: 28 Tên bài dạy LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Củng cố lại kiến thức đã học,cộng phân số, vận dụng tính chất cơ bản của phép cộng phân số. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng làm bài tập 3. Thái độ: - Giáo dục HS ý thức làm việc khoa học, hiệu quả, có trình tự. II. CHUẨN BỊ: GV: Phấn màu, sgk, bảng phụ ghi sẵn đề bài tập. HS: Làm bài tập đầy đủ và nghiên cứu bài mới. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: HS1: Làm bài 56a/31 SGK.HS2: Làm bài 56b/31 SGK 3. Nội dung bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Phần ghi bảng Bài 52/29 SGK: Bài 52/29 SGK: Bài 52/29 SGK: GV: Đưa đề lên bảng phụ. Điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS lên bảng trình HS: Lên bảng thực hiện. bày và nêu cách làm? 6 7 3 5 4 2 a GV: Nhận xét, ghi điểm 27 23 5 14 3 5 5 4 7 2 2 6 b 27 23 10 7 3 5 11 11 13 9 8 a+b 2 27 23 10 14 5 Bài 54/30 SGK:
4. Bài 71/SBT/trang 14 5 5 20 8 21 A 13 7 41 13 41 5 8 20 21 5 ( ) ( ) 13 13 41 41 7 5 5 1 ( 1) 7 7 Bài 73/SBT/trang 14 1 1 1 1 Cho S ) Hãy so sánh S và ½ 11 12 13 20 1 1 1 1 1 , , , , HD: Mỗi phân số 11 12 13 19 20 1 1 1 1 nên S > Có 10 phân số 20 20 20 20 10 1 S 20 2 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Làm các bài tập 66 -> 73/13 + 14 SBT IV. RÚT KINH NGHIỆM: Phong Thạnh A, ngày tháng .năm 2018 KÝ DUYỆT TUẦN 28 Nguyễn Loan Anh