Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Học kì II - Hoàng Thị Ngọc Điền

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Học kì II - Hoàng Thị Ngọc Điền

1. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa a. Điền chữ: an hoặc at. 4 HS lên bảng thi làm nhanh BT, 2 em viết bên trái, 2 em viết bên phải bảng. Chỉ cần điền (đàn, tát, ) Cả lớp làm bài bằng bút chì mờ vào vở BTTV1/2. Từng HS đọc lại các tiếng đã điền. Cả lớp và GV nhận xét tính điểm thi đua, sửa lại bài trong vở BTTV1/2: kéo đàn, tát nước b. Điền chữ: g hay gh. Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. 4 HS lên bảng thi đua làm nhanh BT, cả lớp làm bằng bút chì. từng HS đọc lại. Cả lớp nhận xét Lớp sửa bài trong vở BTTV1/2: nhà ga, cái ghế. 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV biểu dương những HS học tốt, viết bài chính tả đúng, đẹp. - Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp và làm BT. 68
2. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa dụng: 4. Hd viết vào vở: HS tiếp tục tập viết trong vở GV quan sát, hd cho từng em TV1/2 phần B. cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hd các sửa lỗi trong bài viết GV chấm, chữa bài cho HS. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp nhất trong tiết học. - Biểu dương những HS viết đúng, đẹp nhất trong tiết học. 70
3. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa ướt nước mưa, dễ ngã); gánh đồ các câu. HS đọc tiếp nối nhau từng (gánh giúp mẹ); mưa ròng (mưa dòng thơ. nhiều, kéo dài) Thi đọc cả bài: CN hoặc đọc đt - Luyện đọc câu: theo đơn vị bàn, nhóm, tổ. Cả lớp và GV nhận xét. HS đọc đt cả bài 1 lần. HS thi tìm nhanh tiếng trong bài - Luyện đọc cả bài: có vần: anh (gánh); 2 HS nhàn tranh, đọc mẫu trong SGK; từng CN thi nói đúng, nhanh, nhiều câu chứa tiếng có vần: anh, ach. 3. Ôn các vần: anh, ach. Bé chạy rất nhanh a. GV nêu yêu cầu 1 trong Bạn Ngọc là người rất lanh lợi. SGK, tìm tiếng trong bài có vần anh. Nhà em có rất nhiều sách GV nói: vần cần ôn là: anh, ach. b. GV nêu yêu cầu 2 trong SGK. Tiết 2 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc nói: thầm lại 2 dòng đầu bài Đồng dao; a. Tìm hiểu bài đọc. trả lời câu hỏi: Bống sảy, sàng gạo GV đọc câu hỏi 1: Bống đã làm cho mẹ nấu cơm gì giúp mẹ nấu cơm? 1 HS đọc 2 dòng cuối bài Đồng Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ dao, trả lời câu hỏi: Bống chạy ra về ? gánh đỡ mẹ. GV đọc diễn cảm bài thơ. 2-3 HS đọc lại. b. Học thuộc lòng (ở lớp) HS tự nhẩm từng câu thi xem em Gv có thể xoá dần bảng, chỉ giữ nào. Bàn nào thuộc bài nhanh. những tiếng đầu dòng. HS quan sát tranh minh họa. c. Luyện nói: Một vài HS đóng vai người hỏi, GV nêu yêu cầu của bài. những HS khác lần lượt trả lời câu hỏi. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, yêu cầu về học thuộc bài. - Chuẩn bị bài mới cho tiết sau. 72
4. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết: Tô chữ hoa: D, Đ A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô được chữ hoa: D, Đ - HS viết đúng các vần: anh, ach; các TN: gánh đỡ, sạch sẽ: chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn. - Chữ hoa D, Đ đặt trong khung chữ, các vần anh, ach; các TN: gánh đỡ, sạch sẽ đặt trong khung chữ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - GV chấm điểm 3-4 HS viết bài ở nhà - nhận xét. - 3-4 HS lên bảng viết: bàn tay, hạt thóc. Lớp viết bảng con. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Quan sát chữ D, Đ hoa trên bảng 2. Hd tô chữ hoa: phụ và trong vở TV1/2. Hd HS quan sát và nhận xét. HS viết bảng con. GV nhận xét về số lượng nét và HS đọc các vần và TN ứng dụng: kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ. 3. Hd viết vần, TN ứng dụng: HS quan sát các vần và TN ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV1/2. HS viết trên bảng con. 4. Hd viết vào vở: HS tập tô chữ hoa D, Đ; tập viết GV quan sát, hd cho từng em các vần: anh, ach; các TN: gánh đỡ, cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi sạch sẽ theo mẫu chữ trong vở đúng, hd các sửa lỗi trong bài viết TV1/2. GV chấm vở - nhận xét. HS trao đổi bài để kiểm tra lẫn nhau 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp nhất trong tiết học. - HS tiếp tục luyện viết trong vở TV1/2 - phần B. - Biểu dương những HS viết đúng, đẹp nhất trong tiết học. 74
5. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa muốn vẽ con gì ? Vì sao bạn nhỏ vẽ ngựa chẳng ra Vì sao nhìn tranh, bà không hình con ngựa ? nhận ra con vật ấy ? Cả lớp đọc thầm câu hỏi 3, quan sát tranh, điền trông hoặc trông thấy vào chỗ trống. HS trả lời miệng, điền từ. b. Luyện đọc phân vai: Từng nhóm 3 em luyện đọc. Giọng người dẫn chuyện: vui, chậm rãi. Giọng bé: hồn nhiên, ngộ nghĩnh. Giọng chị: ngạc nhiên. c. Luyện nói: 2 HS khá, giỏi làm mẫu. GV nêu yêu cầu luyện nói. Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương; yêu cầu về luyện đọc, kể lại truyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài mới cho tiết sau: Hoa ngọc lan. 76
6. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa Câu hỏi dưới tranh là gì ? Khăn đỏ mẹ giao cho việc gì ? Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn 1. Cả lớp nhận xét. HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4. mỗi nhóm gồm 3 em đóng các vai 4. Hd HS phân vai kể từng đoạn khăn Đỏ, Sói, người dẫn chuyện. của câu truyện. Thi kể chuyện lại từng đoạn. 5. Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện. Cho nhiều HS nói. 6. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV tổng kết, nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài mới: Trí khôn. 78
7. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa cần ôn là vần ăm, vần ăp. SGK. GV nêu yêu cầu 2 trong SGK; HS thi nói câu có tiếng chứa vần nhắc HS nói thành câu trọn nghĩa. ăm, ăp. Tiết 2 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: 1 HS đọc bài văn, cả lớp đọc a. Tìm hiểu bài đọc. thầm lại và trả lời câu hỏi. GV đọc diễn cảm bài văn. 2 - 3 HS đọc lại. b. Luyện nói: 1 HS đọc yêu cầu bài. Từng cặp (hoặc bàn) trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh - Thi kể đúng các loài hoa - Cả lớp nhận xét. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương; yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bị bài mới cho tiết sau: Ai dậy sớm. 80
8. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa a. Điền vần ăm hoặc ăp. làm nhanh - cả lớp làm bằng bút chì vào vở. Từng HS đọc lại đọan văn. Cả lớp nhận xét, chữa bài vào vở BTTV. Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. GV sửa phát âm cho HS. 4 HS lên bảng thi làm nhanh. b. Điền chữ c hoặc k. Từng HS đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh. Lớp nhận xét - cả lớp làm vào vở 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV biểu dương những HS học tốt, viết bài chính tả đúng, đẹp. - Yêu cầu HS về nhà chép lại sạch, đẹp (nếu chưa chép đạt yêu cầu). 82
9. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa GV chấm - chữa bài cho HS. khắp vườn theo mẫu chữ trong vở TV1/2. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp nhất trong tiết học. - HS tiếp tục luyện viết trong vở TV1/2 - phần B. - GV nhận xét tiết học. 84
10. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa Tiết 2 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a. Tìm hiểu bài đọc. 1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc GV đọc diễn cảm bài thơ. Sau thầm lại và trả lời câu hỏi. đó mời 2,3 HS đọc lại. b. Học thuộc lòng bài thơ tại lớp HS tự nhẩm thuộc từng câu thơ. c. Luyện nói: (hỏi nhau về những việc làm buổi sáng) GV nêu yêu cầu của bài. HS quan sát tranh minh họa nhỏ GV nhắc HS kể những việc trong SGK. mình đã làm không giống tranh minh 2 HS hỏi và trả lời theo mẫu. họa. Nhiều cặp HS lần lượt hỏi đáp về những việc làm buổi sáng của mình. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt; yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ. - Chuẩn bị bài mới cho tiết sau: Mưu chú sẻ. 86
11. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết: Tô chữ hoa: G A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS tô được chữ hoa: G - HS viết đúng các vần: ươn, ương; các TN: vườn hoa, ngát hương - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - GV chấm điểm 3-4 HS viết bài ở nhà trong vở TV1/2. - Mời 3-4 HS lên bảng viết TN : chăm học, khắp vườn. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Hd tô chữ cái hoa: HS quan sát chữ G hoa trên bảng GV nhận xét về số lượng nét và phụ và trong vở TV1/2. kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết. HS viết bảng con. 3. Hd viết vần, TN ứng dụng: HS đọc các vần và TN ứng dụng: ươn, ương, vườn hoa, ngát hương. HS quan sát các vần và TN ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV1/2. HS viết trên bảng con. 4. Hd viết vào vở: HS tập tô chữ hoa G; tập viết các GV quan sát, hd cho từng em vần: ươn, ương; các TN: vườn hoa, cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi ngát hương theo mẫu chữ trong vở đúng, hd các sửa lỗi trong bài viết. TV1/2. GV chấm - chữa bài cho HS. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhóm trọng tài quan sát nhanh bài viết của các bạn, bình chọn người viết đúng, đẹp nhất trong tiết học. - HS tiếp tục luyện viết trong vở TV1/2 - phần B. - GV nhận xét tiết học. 88
12. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa Tiết 2 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a. HS đọc thầm đoạn 1 và 2 của 1 HS đọc các thẻ từ - đọc cả mẫu. bài văn, trả lời câu hỏi. 2-3 HS lên bảng thi xếp đúng, b. HS đọc thầm đoạn cuối, trả nhanh các thẻ từ. lời câu hỏi. Cả lớp làm bài tập. Từng HS làm bài trên bảng, đọc GV đọc diễn cảm lại bài văn - kết quả bài làm. Hd HS đọc. Cả lớp nhận xét. 5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt; yêu cầu về nhà đọc lại bài văn. - Chuẩn bị bài mới cho tiết sau: Mẹ và cô. 90
13. GV Hoµng ThÞ Ngäc §iÒn Tr­êng TiÓu häc VÜnh Hßa 3, 4. 4. Hd HS kể toàn bộ câu chuyện 1-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện 5. Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện. GV hỏi cả lớp: Câu chuyện này Con hổ to xác nhưng rất ngốc, cho em biết điều gì? không biết trí khôn là gì. Con người nhỏ bé nhưng có trí khôn. Con người thông minh, tài trí nên tuy nhỏ vẫn buộc những con vật to xác như Trâu phải vang lời, Hổ phải sợ hãi 6. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cả lớp bình chọn HS hiểu chuyện nhất, kể chuyện hay nhất trong tiết học. - GV hỏi cả lớp: em thích nhân vật nào trong truyện? vì sao? - Yêu cầu HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe; chuẩn bị bài mới: Sư tử và chuột Nhắt: xem trước tranh minh họa, phỏng đoán diễn biến của câu chuyện. 92