Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Quán Trữ (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Quán Trữ (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TRỮ BÀI KIỂM TRA ĐỌC HIỂU CUỐI HỌC KÌ I Họ và tên:....................................................... Năm học 2024-2025 Lớp: 4A............. SBD: Môn: TIẾNG VIỆT 4 Số phách .. (Thời gian làm bài: 25 phút) Số phách................................. Giáo viên coi 1: ........................2:....................... Giáo viên chấm 1:.........................2:....................... Duyệt đề Điểm Lời nhận xét của thầy, cô giáo I. Đọc thành tiếng (3 điểm) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (2 điểm): HS bắt thăm và đọc bài tập đọc ở phiếu in sẵn. 2. Trả lời câu hỏi (1 điểm): Học sinh trả lời 1 - 2 câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên về nội dung bài đọc. II. Đọc hiểu (7 điểm): Đọc thầm văn bản sau NÓI LỜI CỔ VŨ Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp. Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-bin- xtên. Con người nổi tiếng này đã trao cho cậu một lời khích lệ mà trước đây cậu chưa từng được nghe: “Này chú bé, chú có thể chơi pi-a-nô được đấy! Ta nghĩ là chú có thể chơi được nếu như chú chịu khó luyện tập 7 tiếng mỗi ngày.” Ôi chao, đó mới thực là nguồn động viên lớn lao mà cậu cần đến. Ru-bin-xtên vĩ đại đã bảo là cậu có thể chơi đàn được! Cậu sẽ phải bỏ rất nhiều thời gian để luyện tập nếu muốn chơi đàn, nhưng mà cậu có thể chơi được! Thậm chí có thể chơi giỏi ! An-tôn Ru-bin-xtên đã nói như vậy mà! Cậu bé về miệt mài tập luyện, cậu bỏ ra nhiều giờ mỗi ngày, và sau nhiều năm, công lao khó nhọc của cậu đã được tặng thưởng: Gian Pa-đơ-riêu-xki trở thành một trong những nghệ sĩ dương cầm lừng danh nhất thời bấy giờ. Một lời động viên đơn giản đã mang đến nội lực làm bừng lên ngọn lửa đam mê trong lòng một cậu bé, ngọn lửa ấy vẫn cháy sáng mãi trong nhiều năm trời. Hãy nhớ rằng những lời động viên mà bạn đang trao gởi hôm nay đôi khi làm thay đổi được mãi mãi một cuộc đời của người đã đón nhận nó. (Theo Thu Hà) Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời em chọn hoặc thực hiện theo yêu cầu: Câu 1 (1,0 điểm): a) Cậu bé người Ba lan trong câu chuyện đã thử học chơi những nhạc cụ nào? A. Dương cầm, kèn B. Kèn, vi-ô-lông C. Ghi ta, kèn D. Kèn, trống b) Vì sao cha khuyên cậu không nên học đàn dương cầm? A. Vì cậu không có đôi môi thích hợp. B. Vì cậu không có năng khiếu C. Vì thính giác của cậu không tốt D. Vì các ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá.
2. Không viết vào phần này Câu 2 (1,0 điểm): a) Nhạc công chuyên nghiệp đã nói gì khi cậu bé học chơi kèn? A. Tay của cậu múp míp và ngắn quá. B. Cậu không có đôi môi thích hợp. C. Cậu không có năng khiếu D. Thính giác của cậu không chịu được âm thanh của tiếng kèn a) Theo em, nguyên nhân nào khiến cho chú bé trở thành một nhạc sĩ dương cầm lừng danh? A. Vì cậu bé có năng khiến thiên bẩm B. Vì nhờ có lời cổ vũ của nghệ sĩ Pi-a-nô An-tôn Ru-bin-xtên C. Vì cậu bé tìm được một thầy giáo giỏi D. Vì lời động viên lớn lao của nghệ sĩ Pi-a-nô An-tôn Ru-bin-xtên đã khiến cậu tự tin và luyện tập miệt mài. Câu 3 (1,0 điểm): Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Câu 4 (1,0 điểm): a) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào các ô trống trước các tên riêng; tên cơ quan, tổ chức dưới đây: Võ Thị Sáu tòa án nhân dân quận Kiến An phường đồng Hòa Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh b) Trong câu: Tôi cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo. Nói với cô: - Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! Dấu ngạch ngang có tác dụng: . . Câu 5 (1,0 điểm): a) Xác định từ loại: Danh từ (DT), động từ (ĐT), tính từ (TT) trong câu sau: Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. b) Gạch bỏ những từ không cùng nhóm: A. xanh ngắt, đỏ rực, mỡ màng, biêng biếc, phơn phớt. B. leng keng, râm ran, rì rào, ngòn ngọt, ầm ĩ, véo von. C. bé tí, khổng lồ, ngoằn ngoèo, cong queo, tĩnh lặng. Câu 6 (1,0 điểm): Chọn tính từ thích hợp để hoàn thành các câu thành ngữ sau: a) như trâu. c) như rùa. b) .như bụt. d) .. như chi chi. Câu 7 (1,0 điểm): Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa để diễn đạt lại những câu văn sau cho sinh động, gợi cảm: a) Những bông hoa đang nở trong nắng sớm. ..................................................................................................................................................................... b) Mặt trời chiếu ánh nắng xuống cánh đồng lúa xanh rờn. .....................................................................................................................................................................
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TRỮ BÀI KIỂM TRA VIẾT CUỐI HỌC KỲ I Năm học 2024-2025 Họ và tên:............................................ Môn: TIẾNG VIỆT 4 Lớp: 4A........ SBD: (Thời gian làm bài: 35 phút) Số phách...................................... Giáo viên coi 1:.......................2:...................... Số phách...................................... Giáo viên chấm 1:...................2:..................... Duyệt đề Điểm Lời nhận xét của giáo viên .. ..... .. ..... Đề bài: Viết bài văn miêu tả một con vật em đã chăm sóc và gắn bó hoặc đã được quan sát trên ti vi, trong phim ảnh./. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................
4. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................
5. TRƯỜNG TIỂU HỌC QUÁN TRỮ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: Tiếng Việt 5 Năm học 2024-2025 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (ĐỌC): 10 ĐIỂM ĐIỂM 1. ĐỌC THÀNH TIẾNG (3,0 ĐIỂM) HS bắt thăm và đọc bài tập đọc ở phiếu in sẵn và trả lời câu hỏi theo 3,0 yêu cầu của giáo viên (Trả lời câu hỏi: 1 điểm) điểm 2. ĐỌC HIỂU (7,0 điểm) a) D mỗi phần Câu 1 b) B 0,5 điểm a) A mỗi phần Câu 2 b) B 0,5 điểm Qua câu của Ga-ri Ơlay-ơ em học được ở anh ấy là muốn đạt được mục tiêu mà mình đề ra thì cần phải cố gắng rèn luyện, học tập và không ngừng phấn đấu, không nản chí khi gặp phải những khó khăn, trở ngại. 1,0 Câu 3 (Giáo viên có thể cho điểm phù hợp với câu trả lời của học sinh. Câu điểm chưa đầy đủ ý: trừ điểm phù hợp. Đầu câu không viết hoa, cuối câu chưa chấm câu: trừ 0,25 điểm) a) C mỗi phần Câu 4 b) D 0,5 điểm a) Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn hay như tôi đấy bạn ạ!” KT DT ĐT TT Đại từ (Học sinh xác định đúng mỗi từ loại được 0,2 điểm) Câu 5 1,0 b) Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại trả lời mọi người. điểm TN CN VN (Học sinh xác định đúng mỗi thành phần câu được 0,15 điểm) Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. 1,0 Câu 6 Tác dụng: nhấn mạnh điểm ( Học sinh xác định đúng mỗi từ được 0,2 điểm) - HS đặt đúng câu theo yêu cầu: sử dụng cặp kết từ, gạch chân cặp kết từ để đặt câu. 1,0 Câu 7 VD: Mặc dù Ga-ri Play-ơ gặp nhiều khó khăn trong tập luyện nhưng anh điểm ấy vẫn luôn cố gắng để đạt được kết quả cao nhất.
6. KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (VIẾT): 10 ĐIỂM ĐIỂM - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn - cho 3,0 điểm. - Sai 3 lỗi về âm đầu, vần, thanh, không viết hoa đúng qui định - trừ 1,0 điểm. 3,0 - Nếu chữ xấu, viết không rõ ràng hoặc trình bày bẩn - trừ 1,0 điểm toàn bài. điểm (Tùy thực tế bài viết của HS GV trừ điểm cho phù hợp Viết văn: Đảm bảo yêu cầu sau đạt 7 điểm: * Viết được bài văn theo đúng yêu cầu của đề bài, cụ thể: - Đúng thể loại; trình tự rõ ràng, hợp lí. - Diễn đạt (dùng từ, đặt câu, ) trôi chảy rõ ràng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc tự nhiên, chân thật; viết đúng chính tả; trình bày sạch sẽ. + Giới thiệu được tên bài thơ và nêu ấn tượng chung: 1,0 điểm + Cách giới thiệu gây ấn tượng, tạo cảm xúc cho người đọc: 0,5 điểm 7,0 + Nêu tóm tắt được nội dung bài thơ. (3,0 điểm) điểm + Trình bày được những điều em thích trong bài thơ (0,5 điểm) + Thể hiện được tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ. (0,5 điểm) + Khẳng định lại giá trị của câu chuyện và tình cảm, cảm xúc, bài học rút ra từ bài thơ (0,5 điểm) + Tình cảm của em đối với cảnh đẹp của thiên nhiên. (0,5 điểm) + Ấn tượng của bài thơ đối với mọi người. (0,5 điểm) * Lưu ý: - HS khoanh vào 2 đáp án: không cho điểm. - HS gạch đáp án sai, khoanh đáp án đúng cho một nửa số điểm của câu (bài) đó.