Kế hoạch bài giảng Hình học Lớp 6 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

Nội dung text: Kế hoạch bài giảng Hình học Lớp 6 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Hồ Thị Hoàng

1. 2 giác của một góc? 2. Hoạt động hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG 1. Tia phân giác của một góc. (1) Mục tiêu: Hs phát biểu được định nghĩa tia phân giác của một góc (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái hiện kiến thức, động não. (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc (5) Sản phẩm: Hs nêu được định nghĩa tia phân giác của một góc. *NLHT:NL quan sát, NL sử dụng công cụ vẽ góc, NL ngôn ngữ Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập. 1. Tia phân giác của một góc là gì? - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ phần (SGK) kiểm tra bài cũ, trả lời các câu hỏi: x H: Em thấy tia Oz nằm ở vị trí nào của 5 0 0 O 0 góc xOy? 5 0 z H: So sánh hai góc xOz và yOz y H: Thế nào là tia phân giác của một góc? Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực Oz là tia phân giác của góc xOy hiện nhiệm vụ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS GV chốt lại kiến thức HOẠT ĐỘNG 2. Cách vẽ tia phân giác của một góc (1) Mục tiêu: Hs nắm được cách vẽ tia phân giác của một góc (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái hiện kiến thức, động não. (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đôi, nhóm (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc, compa. (5) Sản phẩm: Hs vẽ được tia phân giác của một góc bằng hai cách *NLHT: NL tư duy, NL hợp tác và giao tiếp, NL sử dụng công cụ vẽ góc và tính số đo góc, NL thực hành Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập. 2. Cách vẽ tia phân giác của một góc: - GV nêu ví dụ Ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy H: Tia Oz là phân giác thì chia góc xOy có số đo bằng 640. thành hai góc như thế nào? Giải: H: So sánh mỗi góc đó với góc xOy? Cách 1: Vì x· Oz = z·Oy Mà x· Oz + z·Oy H Nếu biểu diễn bằng công thức thì ta = 640 có các cách biểu diễn nào? 640 => x· Oz = = 320 - HS: Làm việc theo nhóm. Đại diện 2 KHBD Toán 6 (Số học) tuần 25 của GV Hồ Thị Hoàng, NH: 2020-2021 TTCM duyệt ngày 3/03/2021
2. 4 (5) Sản phẩm: Kết quả hoạt động của học sinh *NLHT: Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập. Bài 30 (SGK - 87): Gv gọi Hs đọc đề bài, vẽ hình y Cho Hs thảo luận làm bài tập Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực t hiện nhiệm vụ O x Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS a) Vì x· Ot = 25o GV chốt lại kiến thức = 50o x· Ot x· Oy và chúng cùng 1 nửa mp bờ Ox Vậy tia Ot nằm giữa Ox và Oy b) Vì tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy Nên x· Ot t·Oy x· Oy t·Oy = 50o - 25o = 25o Vậy x· Ot t·Oy( 250 ) c) Vì tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy và x· Ot t·Oy Ot là tia phân giác của góc . 4. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào bài toán. Nhằm mục đích phát triển năng lực tự học, sáng tạo, tự giác, tích cực. Về nhà: - Học bài theo SGK và vở ghi. BTVN: 31, 33, 34, 35, 36 SGK/ 87. - Chuẩn bị tiết sau luyện tập. KHBD Toán 6 (Số học) tuần 25 của GV Hồ Thị Hoàng, NH: 2020-2021 TTCM duyệt ngày 3/03/2021