Đề khảo sát chất lượng cuối học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Giang Biên (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề khảo sát chất lượng cuối học kỳ II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Giang Biên (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN VĨNH BẢO ĐỀ KSCL CUỐI HỌC KỲ II TRƯỜNG TIỂU HỌC GIANG BIÊN NĂM HỌC 2024-2025 Môn Tiếng Việt lớp 5 (Thời gian: 60 phút) Phần I: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn văn sau: Những vết đinh Một cậu bé nọ có tính xấu là rất hay nổi nóng. Một hôm, cha cậu đưa một túi đinh cho cậu rồi nói: “Mỗi khi con nổi nóng với ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và đóng một cây đinh lên cái hàng rào gỗ”. Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng tất cả 37 cây đinh. Nhưng sau vài tuần, cậu bé tập kiềm chế dần cơn giận của mình và số lượng đinh đóng lên hàng rào ngày một ít đi. Cậu bé nhận thấy rằng kiềm chế cơn giận của mình dễ hơn là phải đi đóng một cây đinh lên hàng rào. Đến một ngày, cậu bé đã không nổi giận một lần nào trong suốt cả ngày. Cậu đến thưa với cha và ông bảo: “Tốt lắm, bây giờ nếu sau mỗi ngày mà con không hề nổi giận với ai dù chỉ một lần, con hãy nhổ một cây đinh ra khỏi hàng rào”. Ngày lại ngày trôi qua, rồi cũng đến một hôm cậu bé vui mừng hãnh diện tìm cha mình báo rằng đã không còn cây đinh nào trên hàng rào nữa cả. Người cha liền đến bên hàng rào. Ở đó, ông nhỏ nhẹ nói với cậu: “Con đã làm rất tốt, nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh còn để lại trên hàng rào xem. Hàng rào đã không giống như xưa nữa rồi. Nếu con nói điều gì trong cơn giận dữ, những lời nói ấy cũng giống như các lỗ đinh này, chúng để lại vết thương khó lành trong lòng người khác. Dù cho sau đó con có nói lời xin lỗi bao nhiêu lần đi nữa, vết thương đó vẫn còn lại mãi. Con hãy luôn nhớ: vết thương tinh thần còn đau đớn hơn cả những vết thương thể xác. Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những viên đá quý. Họ khiến con cười và giúp con trong nhiều chuyện. Họ nghe con than thở khi con gặp khó khăn, cổ vũ con và luôn sẵn sàng mở trái tim mình ra với con. Vì thế, hãy nhớ lấy lời cha ” Theo Hạt giống tâm hồn. Câu 1: Đúng ghi Đ sai ghi S Cậu bé trong bài đọc có tính cách A. Hiếu động và vui tính B. Hiền lành và ngoan ngoãn C. Hay cáu kỉnh D. Hay giúp đỡ người khác Câu 2: Người bố đã nghĩ ra cách gì để giúp cậu bé thay đổi tính cách của mình? A. Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì sẽ phạt cậu bé thật nặng.
2. B. Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu đóng một cái đinh lên hàng rào gỗ. C. Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu đi xin lỗi người đó ngay. D. Mỗi khi cậu bé cáu kỉnh với ai thì yêu cầu cậu viết một bản kiểm điểm. Câu 3: Sau vài tuần, cậu bé đã thay đổi như thế nào? A. Cậu bé ngày càng hay cáu kỉnh hơn. B. Cậu bé trở nên yêu thích việc đóng đinh. C. Cậu bé đã biết kiềm chế những cơn nóng giận. D. Cậu bé chẳng thay đổi gì cả. Câu 4: Người cha yêu cầu con trai “Sau một ngày mà con không hề cáu giận ai, con hãy nhổ một cái đinh ra khỏi hàng rào” nhằm mục đích gì? A. Nhằm giúp hàng rào không còn những chiếc đinh xấu xí nữa. B. Nhằm giúp cậu bé nhận ra những dấu vết của chiếc đinh vẫn sẽ còn mãi trên hàng rào dù chiếc đinh đã được gỡ ra. C. Nhằm giúp cậu bé hiểu ra việc đóng đinh vào hàng rào thì dễ, nhưng để gỡ ra thì mất nhiều công sức hơn. D. Nhằm giúp cậu bé thu hoạch lại được những chiếc đinh để sử dụng cho mục đích khác. Câu 5 : Người cha muốn nhắc nhở con điều gì khi nói với con điều sau?  “Nhưng hãy nhìn lên hàng rào. Nếu con xúc phạm ai đó trong cơn giận, lời xúc phạm của con giống như những vết đinh này: Chúng để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng con nữa. Mà vết thương tinh thần còn tệ hơn những vết đinh rất nhiều.”
3. Câu 6: Theo em, người cha trong truyện là người như thế nào? Câu 7: Câu chuyện Những vết đinh muốn nói điều gì với chúng ta? Câu 8: Các câu trong đoạn văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào? “ Nếu con nói điều gì trong cơn giận dữ, những lời nói ấy cũng giống như các lỗ đinh này, chúng để lại vết thương khó lành trong lòng người khác. Dù cho sau đó con có nói lời xin lỗi bao nhiêu lần đi nữa, vết thương đó vẫn còn lại mãi ” A. Liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ. B. Liên kết câu bằng cách dùng từ ngữ nối. C. Liên kết câu bằng cách dùng từ ngữ thay thế. D. Cả 3 đáp án trên. Câu 9: Câu sau gồm mấy vế. Xác định các vế "Nếu con nói điều gì trong cơn giận dữ, những lời nói ấy cũng giống như các lỗ đinh này, chúng để lại vết thương khó lành trong lòng người khác." .. Câu 10: Đặt một câu ghép có sử dụng cặp kết từ gắn liền với nội dung bài “Những chiếc đinh”. Phần II. Viết (5 điểm) Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành hoạt động ủng hộ, giúp đỡ các bạn vùng thiên tai. Đề 2: Mỗi chúng ta đều có một người bạn đặc biệt – người luôn ở bên khi ta buồn, cùng chia sẻ niềm vui và những kỷ niệm đẹp. Hãy viết bài văn tả người bạn thân của em.
4. UBND HUYỆN VĨNH BẢO ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KSCL HKII PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2024-2025 Môn: Tiếng Việt lớp 5 1. Trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 8 Đáp án A. S B C B D B. S C. Đ D. S Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2. Tự luận Câu Yêu cầu cần đạt Điểm 5 - Hãy biết kiềm chế bản thân, đừng bao giờ làm tổn thương 0.5 người khác nhất là trong khi giận dữ vì sau đó có nói xin lỗi bao nhiêu lần đi nữa, vết thương đó vẫn còn lại mãi. - Mọi việc cần phải suy nghĩ thật kĩ trước khi nói, trước khi làm. ( Hs chỉ ra được 1 đáp án có thể cho diểm tối đa) 6 - Biết dạy con cách kiềm chế cơn tức giận. 0.5 - Biết dạy con cách tránh xúc phạm người khác. ( Hs chỉ ra được 1 đáp án có thể cho diểm tối đa) - Phải biết kiềm chế cảm xúc, đặc biệt là sự tức giận. 7 0.5 - Lời nói như những chiếc đinh – khi nói ra trong lúc giận dữ có thể làm người khác đau lòng, để lại vết thương tinh thần không dễ lành. - Xin lỗi là cần thiết, nhưng không thể xóa hết hậu quả do lời nói gây ra.
5. - Biết yêu thương, trân trọng người xung quanh – vì họ là những "viên đá quý" luôn ở bên giúp ta ( Học sinh có thể đưa ra được 1 trong các ý trên có thể cho điểm tối đa) 9 - Câu trên gồm 3 vế 0.25 - Vế 1: con nói điều gì trong cơn giận dữ - Vế 2: những lời nói ấy cũng giống như các lỗ đinh này 0.25 - Vế 3: chúng để lại vết thương khó lành trong lòng người khác 10 - Nếu chúng ta không suy nghĩ trước khi nói, thì những lời nói 0.5 đó có thể gây tổn thương cho người khác. - Cha cậu không chỉ dạy con bằng lời nói, mà còn dùng hành động để giúp con thấu hiểu bài học cuộc sống. 3. Viết: (5 điểm). Yêu cầu cần đạt Biểu điểm Đề 1 a. Mở đầu (0.5 điểm) 0.5 - Có phần mở đầu giới thiệu về sự việc mà em muốn nêu ý kiến tán thành. Nêu rõ ý kiến tán thành. b. Triển khai(4.0 điểm) - Trình bày những lí do tán thành sự việc. - Có dẫn chứng để chứng minh ý kiến của mình là đúng. 4.0 c. Kết thúc (0.5 điểm) 0.5 - Khẳng định lại ý kiến của em với sự việc Yêu cầu cần đạt Biểu điểm Đề 2 a. Mở bài (0.5 điểm) 0.5 - Có phần mở bài giới thiệu về người được tả - Mở bài diễn đạt rõ ràng, hấp dẫn (Có thể mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp)
6. b. Thân bài (4.0 điểm) - Lựa chọn và miêu tả được những chi tiết tiêu biểu của người được tả. - Miêu tả theo trình tự hợp lí, các ý sắp xếp phù hợp. 4 - Sử dụng từ ngữ phù hợp, gợi tả, gợi cảm. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc. - Bài viết thể hiện tình cảm của người viết với người được miêu tả, sử dụng các biện pháp nghệ thuật, có sáng tạo trong diễn đạt, sử dụng từ ngữ,.... c. Kết bài (0.5 điểm) 0.5 - Khẳng định tình cảm của người viết với người được tả (Có thể kết bài mở rộng hoặc không mở rộng) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mạch Số câu Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng kiến Số TN TL TN TL TN TL TN TL thức điểm 1. Đọc - hiểu (5 điểm) Đọc hiểu Số câu 4 câu 2 câu 1 câu 4 câu 3 câu Câu 1, Câu 5, văn bản Câu số Câu 7 (3,5điểm) 2,3,4 6 Số điểm 2 điểm 1 điểm 0,5điểm 2 điểm 1,5điểm Kiến Số câu 01 câu 1 câu 1 câu 2 câu 1 câu thức TV Câu số Câu 8 Câu 9 Câu 10 (1,5 điểm) Số điểm 0,5điểm 0,5điểm 0,5 điểm 1 điểm 0,5điểm Số câu 5 câu 1 câu 2 câu 2 câu 6 câu 4 câu Tổng Số điểm 2,5 điểm 0,5điểm 1 điểm 1 điểm 3 điểm 2 điểm Tỉ lệ% 50% 30% 20% 60% 40% 2. Viết bài văn, đoạn văn (5 điểm) - Dung lượng đoạn văn (150 chữ đến 200 chữ), bài văn (300 đến 350 chữ)