Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Khởi Nghĩa (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Khởi Nghĩa (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG TRƯỜNG TIỂU HỌC KHỞI NGHĨA MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Năm học 2024 – 2025 Số Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng Mạch kiến thức, câu H TN T TN HT TN T HT TN kĩ năng và số T TL TL HT K KQ L KQ K KQ L K KQ điểm K 1. Đọc thành tiếng Số + nghe nói (2,0 đ) 2 2 câu (Các bài đọc Tuần Số 2, I. Đọc 10-17) 2,0 điểm 0 (10đ) Số 2. Đọc hiểu (4,5 đ) 3 2 1 1 5 2 câu Số 1, 1,5 1,0 0.5 2,5 1.5 điểm 0 Câu 1,2 4,5 6 7 số ,3 3. KT Tiếng Việt Số 1 1 1 1 1 2 2 1 ( 3,5 đ) câu (Từ, đa nghĩa, kết Số 0, 1, 0,5 0,5 1,0 1,0 2,0 1 từ, điệp từ, điệp điểm 5 0 ngữ, dấu gạch Câu 1 ngang) 8 9 10 12 số 1 Viết đoạn văn ( 10 Số 1 1 2 II.Viết đ ) câu (10 đ) Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong cuốn sách, trong phim hoạt Số 3, 7,0 10 hình; Đoạn văn thể điểm 0 tình cảm, cảm xúc về câu chuyện, bài thơ, Số 4 3 3 3 3 6 3 câu 7 Tổng Số 2, 5, 13, 2,0 1,5 9,0 3,5 3 điểm 5 0 5
2. TRƯỜNG TIỂU HỌC KHỞI NGHĨA BÀI KIỂM TRA CUỐI HKI Họ và tên : MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Số phách Lớp: . - SBD: . - Phòng số: . Năm học 2024 - 2025 - Giám thị số 1: (Thời gian làm bài 60 phút ) - Giám thị số 2: BÀI KIỂM TRA CUỐI HKI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5- NĂM HỌC 2024 - 2025 Điểm Nhận xét Số phách ............ ............ I. KIỂM TRA ĐỌC 1. Đọc thành tiếng: (2 điểm) HS bắt thăm một bài đọc và trả lời câu hỏi tương ứng đoạn đọc trong các bài tập đọc từ tuần 10 đến tuần 17 (SGK Tiếng Việt 5- tập I) 2. Đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt (8 điểm) Đọc thầm bài sau: CÂY BÚT THẦN Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê học vẽ từ nhỏ nhưng vì nhà cậu nghèo quá nên một cây bút vẽ cũng không mua nổi. Cậu quyết tâm theo đuổi đam mê của mình. Cậu dùng cành cây để vẽ phong cảnh, chim chóc ngay trên nền đất túm những ngọn cỏ thành bút, chấm xuống nước và vẽ khung cảnh thiên nhiên xung quanh lên tảng đá, dùng những hòn than trong bếp củi vẽ lên khắp vách tường trong nhà Cậu chỉ ước mơ được vẽ cho dân nghèo. Một hôm, cậu được cụ già râu tóc bạc phơ cho chiếc bút thần bằng vàng. Mã Lương cảm ơn và vô cùng vui sướng. Mã Lương vẽ chim, chim bay lên trời, vẽ cá, cá trườn xuống sông. Cậu vẽ cuốc, vẽ cày, vẽ đèn, vẽ thùng múc nước cho người nghèo trong làng. Tên địa chủ biết chuyện bèn sai đầy tớ bắt Mã Lương về vẽ cho hắn. Bị từ chối, hắn tức giận, đem giam Mã Lương vào chuồng ngựa và bỏ đói. Mã Lương vẽ bánh để ăn, vẽ lò để sưởi. Địa chủ tức giận sai đầy tớ giết Mã Lương để cướp bút thần. Mã Lương vẽ thang trốn ra ngoài, vẽ ngựa để chạy trốn, vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ đang đuổi theo. Dừng chân ở một thị trấn, Mã Lương vẽ tranh bán để kiếm sống. Vì sơ ý để lộ cây bút thần. Tên vua tham lam, tàn ác bắt Mã Lương vẽ theo ý hắn. Mã Lương cũng không chịu, em thậm chí còn chơi khăm nhà vua. Thay vì vẽ rồng, vẽ phượng, Mã Lương vẽ con cóc ghẻ, con gà trụi lông. Vua tức giận cướp lấy cây bút thần nhưng hắn vẽ núi vàng thì thành ra núi đá, vẽ cả thỏi vàng thì thành ra con mãng xà toan nuốt chửng cả vua. Thấy không ăn thua, vua bèn xuống nước dỗ dành và hứa gả công chúa cho Mã Lương. Mã Lương vờ đồng ý rồi vẽ biển xanh, vẽ thuyền rồng cho vua cùng cả triều thần đi chơi ngắm cá. Cuối cùng, Mã Lương vẽ cuồng phong dữ dội nhấn chìm thuyền rồng, chôn vùi tên vua tham lam, độc ác. Sau đó không ai biết Mã Lương đi đâu. Có người nói cậu đã trở về quê cũ nhưng cũng có người nói cậu đi khắp nơi, dùng cây bút thần để giúp đỡ những người nghèo. Theo truyện ngụ ngôn Trung Quốc * Dựa vào nội dung bài đọc trên, hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau hoặc làm theo yêu cầu:
3. Câu 1. (M1 -0,5 đ) Mã Lương là cậu bé như thế nào? A. Thông minh, ham học, tốt bụng B. Chăm làm, thích ca hát C. Thích chạy nhảy, thích học toán D. Lười biếng, ham chơi Câu 2. (M1- 0,5 đ) Vì sao Mã Lương được tặng cây bút thần? A. Vì em thích và rất chăm tập vẽ B. Vì Mã Lương thông minh C. Mã Lương được ban cho ân huệ. D. Mã Lương thông minh, say mê học vẽ, được thần giúp đỡ và biết sử dụng bút thần. Câu 3. (M1- 0,5 đ) Mã Lương dùng bút thần vào những việc gì? A. Thỏa mãn khát vọng của cá nhân B. Phục tùng lũ người độc ác, tham lam C. Trả thù cá nhân đối với vua, quan lại, địa chủ D. Làm điều thiện thực hiện ước mơ công lí cho người nghèo khổ Câu 4. (M2-0,75 đ) Nhân dân mượn truyện cổ tích Cây bút thần thể hiện ước mơ gì? A. Thoát li khỏi hiện thực B. Sống yên lành C. Thoát khỏi những áp bức, bóc lột D. Khả năng kì diệu của con người Câu 5. (M2-0,75đ) Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ ý nghĩa sâu sắc của bài văn? A. Nếu thấy người khác gặp khó khăn thì cần giúp đỡ. B. Giúp người khác là đem lại niềm vui cho người đó. C. Giúp người khác là đem lại niềm vui cho bản thân mình. D. Giúp đỡ người nghèo khó, trừng trị kẻ ác đem lại sự công bằng và hạnh phúc cho mọi người. Câu 6. (M2 -0,5 đ) Nếu được ban cho một phép lạ, em sẽ làm gì với phép lạ đó? Câu 7. (M3 -1đ) Hãy tưởng tượng và viết kết khác cho câu chuyện “Cây bút thần”. Câu 8. (M1-0,5 đ) Gạch chân dưới các kết từ trong câu sau: - Tuy cái áo ấy không đẹp nhưng nó là kỉ niệm của những ngày chiến đấu anh dũng. Câu 9. (M1 - 0,5đ) Từ ngọt trong câu nào được dùng theo nghĩa chuyển? A. Khúc mía này rất ngọt. C. Mùa đông năm nay rét ngọt B. Em bé rất thích uống nước ngọt. D. Quả xoài chín ăn rất ngọt và thơm. Câu 10. (M2 - 0,5đ) Dấu gạch ngang trong câu dưới đây được dùng để làm gì? “Các loại hoa trái, côn trùng, sâu bọ hoặc động vật cỡ nhỏ - “thực đơn” yêu thích của chim di cư – sẽ trở nên khan hiếm vào mùa đông.” A. Dùng để đánh dấu lời đối thoại. B. Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích. C. Dùng để đánh dấu các ý liệt kê. D. Dùng dễ nối các từ ngữ trong một liên danh. Câu 11. (M3 - 1đ) Gạch dưới điệp từ trong đoạn thơ sau và nêu tác dụng của biện pháp điệp từ đó. “Sau ngón tay cô đấy ........................................................................... .................................................................... Là tiếng hạt nảy mầm ............................................................................ Tiếng lá động trong vườn ........................................................................... Tiếng sớm mai mẹ gọi.” ............................................................................ Trích: Tiếng hạt nảy mầm ............................................................................ Câu 12. (M2 -1đ) Viết 1-2 câu có kết từ để giới thiệu về một người bạn của em. Gạch dưới kết từ em đã sử dụng. II. KIỂM TRA VIẾT:
4. Câu 1. (M2-7 điểm) Em hãy viết đoạn văn (từ 10-12) câu giới thiệu về một nhân vật trong bộ phim hoạt hình mà em yêu thích nhất. Câu 2. (M3-3 điểm) Em hãy viết đoạn văn từ 5 - 6 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc câu chuyện “Cây bút thần”.
5. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG TRƯỜNG TIỂU HỌC KHỞI NGHĨA HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 1 LỚP 5 - MÔN TIẾNG VIỆT NĂM HỌC 2024-2025 1. Kiểm tra đọc 1.1. Đ￿c thành ti￿ng và nghe nói (2 đi￿m) - Đ￿c to, rõ ràng, t￿c đ￿ đ￿t yêu c￿u, gi￿ng đ￿c có bi￿u c￿m (1 đi￿m) - Ng￿t ngh￿ hơi đúng d￿u câu, c￿m t￿, phân bi￿t gi￿ng nhân v￿t . (0,5 đi￿m) - Tr￿ l￿i đúng câu h￿i (0,5 đi￿m) 1.2. Đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt (8 điểm) Câu 1 2 3 4 5 9 10 Đáp án A D D C D C B 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Điểm 0,5đ 0,75đ 0,75đ Câu 6 (1đ). (HS tự viết theo ý kiến cá nhân: VD: Nếu được ban cho phép lạ em sẽ muốn mình có phép chữa lành vết thương để khi bố mẹ em bị ốm, em muốn vẽ nhiều đồ dùng để giúp đỡ những học sinh nghèo, khó khăn; . Em muốn mình có thể để chữa bệnh cho mọi người .) Câu 7(1đ): (HS tự viết theo tưởng tượng: VD: Sau đó Mã Lương đã đi khắp nơi giúp đỡ những người nghèo khổ. Đi đến nơi đâu, người dân nơi đó đều có cuộc sống tốt hơn. Sau khi chết đi, Mã Lương đã trở thành tiên và tiếp tục đi giúp đỡ mọi người..... vv) Câu 8 (0,5 đ): Tìm đúng 1 từ cho 0,15 điểm - Tuy cái áo ấy không đẹp nhưng nó là kỉ niệm của những ngày chiến đấu anh dũng. Câu 11 (1đ): Gạch đúng mỗi từ được 0,2 điểm. Nêu được tác dụng của điệp từ được 0,5 điểm. “Sau ngón tay cô đấy Tác dụng: Nhấn mạnh qua ngôn ngữ kí hiệu bàn .................................................................... .................................................................... .................................................................... Là tiếng hạt nảy mầm tay cô giáo đã giúp học sinh khiếm thính cảm Tiếng lá động trong vườn nhận được âm thanh quen thuộc trong sống Tiếng sớm mai mẹ gọi.” Câu 12 (1đ): - Viết được 1-2 câu theo đúng yêu cầu : 0,75 điểm - Gạch đúng kết từ sử dụng trong câu: 0,25 điểm. 2. Kiểm tra viết Câu 1 (7 điểm) a. Phần mở đầu: Giới thiệu được tên nhân vật, tên phim, tên đạo diễn (1 điểm ) b. Phần triển khai: (5 điểm) + Nêu khái quát nội dung phim (1 điểm) + Trình bày được một số đặc điểm nổi bật về ngoại hình của nhân vật trong phim mà mình yêu thích ( có dẫn chứng kèm theo, có từ ngữ thể hiện tình cảm, cảm xúc) ( 2 điểm ) + Trình bày được đặc điểm về hoạt động, tính cách của nhân vật (có dẫn chứng kèm theo, có kèm theo từ ngữ thể hiện tình cảm, cảm xúc). (2 điểm) c. Phần kết thúc: Nêu cảm nghĩ về nhân vật, ý nghĩa, giá trị của bộ phim. (1 điểm) Câu 2 (3 điểm) a. Phần mở đầu: Giới thiệu được tên câu chuyện, tên tác giả, ấn tượng chung về câu chuyện (0,5 điểm )
6. b. Phần triển khai: + Kể tóm tắt nội dung chuyện, nêu điều em thích, thể hiện tình cảm cảm xúc về về câu chuyện, (VD:Câu chuyện kể về Mã Lương – một người rất thích vẽ và vẽ rất đẹp. Cậu đã được một cụ già tóc bạc phơ tặng cho một cây bút thần vẽ gì thì điều đó thành sự thật. Có cây bút cậu đã giúp đỡ người nghèo trong làng. Mặc dù phú ông và nhà vua độc ác đã tìm đủ mọi cách để hại Mã nhưng nhờ cây bút, cậu đã thoát được ra ngoài và đi khắp nơi giúp người nghèo khổ ..) (2 điểm) c. Phần kết thúc: Khẳng định giá trị, ý nghĩa của câu chuyện (Giúp đỡ mọi người sẽ mang lại niềm vui cho mình và cho mọi người ..) (0,5 điểm)