Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Ngũ Phúc (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2024-2025 - Trường Tiểu học Ngũ Phúc (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN KIẾN THUỴ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TIỂU HỌC NGŨ PHÚC NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn Tiếng Việt lớp 5 (Thời gian làm bài: 75 phút) Họ và tên .. Lớp: . Điểm Nhận xét của giáo viên GV chấm GV coi I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) 1. Kiểm tra đọc thành tiếng (2 điểm) Điểm đọc Điểm đọc Tổng Giáo viên kiểm tra trong các tiết ôn thành tiếng hiều tập của tuần 18. 2. Kiểm tra đọc hiểu (8 điểm) Cho văn bản sau: KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC Ga–ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một cú gôn như anh”. Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu, bạn vào căng tin rửa tay rồi dán băng cá nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như tôi đấy bạn ạ!” Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống - muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn. Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy! Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất hoặc thực hiện theo yêu cầu bài tập Câu 1 (0,5 điểm) Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? A. Ten-nít B. Bóng đá C. Gôn D. Cầu lông Câu 2 (0,5 điểm) Mọi người thường ao ước giống anh ở điểm nào? A. Giàu có như anh. B. Đập được một cú gôn như anh. C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh.
2. 2 D. Học giỏi như anh. Câu 3 (0,5 điểm) Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã phải làm gì? A. Khổ công rèn luyện. B. Rèn luyện để có thể lực tốt. C. Tìm huấn luyện viên giỏi. D. Đầu tư nhiều kinh phí để tập luyện. Câu 4 (0,5 điểm) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? A. Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi như anh Ga-ri. B. Trong cuộc sống, cần biết xác định đúng mục tiêu. C. Trong cuộc sống, cần biết tự tạo niềm vui cho mình. D. Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ Câu 5 (1 điểm) Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình trở thành hiện thực? ............. Câu 6 (1 điểm) Cột A Cột B a. Đánh dấu các ý lệt kê. 1. Chuyến tàu Hà Nội – Hải b. Nối các từ ngữ trong một Phòng khởi hành lúc 22 giờ. liên danh. 2. Dưới đây là một số loài được cho là động vật lớn nhất thế giới: c. Đánh dấu lời nói trực tiếp - Cá voi xanh. của nhân vật. - Voi châu Phi - Hươu cao cổ. d. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích. Câu 7 (1 điểm) a) Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ "sửng sốt"? A. giật mình. B. lo lắng. C. kinh ngạc. D. sợ sệt. b) Đại từ " tôi" trong câu "Tôi ngắt một chiếc lá sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước.” đóng vai trò là thành phần nào trong câu? A. Chủ ngữ B. Vị ngữ C. Trạng ngữ D. Bổ ngữ Câu 8 (1 điểm) Từ in đậm trong mỗi câu dưới đây được dùng theo nghĩa nào? Hãy khoanh vào từ ngữ thích hợp.
3. 3 a) Một làn gió rì rào chạy qua. Nghĩa chuyển/ Nghĩa gốc b) Há miệng chờ sung. Nghĩa chuyển/ Nghĩa gốc Câu 9 (1 điểm) Chọn kết từ phù hợp để điền vào chỗ chấm: Trẻ em là mầm non, là tương lai .đất nước, là những người cần tình yêu thương sự chăm sóc đầy đủ. Không chỉ quan tâm tới đời sống vật chất lẫn tinh thần của các em còn luôn dạy dỗ, bảo ban để các em trở nên tốt hơn. Câu 10 (1 điểm) Viết 2 - 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ, trong đó có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 2. Tập làm văn (10 điểm): Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện hoặc một bài thơ mà em đã đọc, đã nghe. Điểm viết:
4. 5 ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I NH 2024-2025 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 I. Đáp án bài kiểm tra đọc hiểu Câu Nội dung trả lời Điểm 1 C 0,5 2 B 0,5 3 A 0,5 4 D 0,5 5 HS nêu được ước mơ và sự nỗ lực của bản thân 1,0 6 1-b; 2-a 1,0 7 C, A 1,0 8 a) Nghĩa chuyển; b) Nghĩa gốc 1,0 9 Của, và, mà 1,0 10 HS viết 2-3 câu đúng yêu cầu. 1,0 Tổng 8 B. Kiểm tra viết (10 điểm) TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ STT Tiêu chí Điểm 1 Bố cục, nội dung 5 điểm 2 Kĩ năng (Cách dùng từ, đặt câu, cách sắp xếp ý, liên kết 3 điểm ý, ) 3 Hình thức trình bày, chính tả, chữ viết 2 điểm CỤ THỂ BÀI VIẾT ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHÍ SAU: Các mức độ năng lực STT Tiêu chí Mức 1: Mức 2: Mức 3: /điểm Nhận biết Kết nối Vận dụng (3 điểm) (4 điểm) (5 điểm) - Bố cục chưa thật - Bố cục mạch lạc - Bố cục mạch lạc, mạch lạc (Nội dung (Nội dung thể hiện rõ chặt chẽ (Nội dung thể chưa thể hiện rõ 3 3 phần: Mở đầu, triển hiện rõ 3 phần: Mở phần: Mở đầu, triển khai, Kết thúc; Mở đầu, triển khai, Kết 1 Bố cục, nội khai, Kết thúc; hoặc đoạn, Kết thúc đáp thúc; trong đó Mở dung (5 thiếu Mở đoạn, triển ứng đúng yêu cầu cơ đoạn, Kết thúc tạo điểm) khai, Kết thúc; sơ bản của kiểu bài văn được ấn tượng (có sự sài, chưa đúng yêu kể chuyện hoặc tả sáng tạo. cầu. phong cảnh; ...).
5. 6 - Nội dung bài đáp - Nội dung đáp ứng - Nội dung phong phủ, ứng yêu cầu tối đúng yêu cầu, đàm có những ý thể hiện thiếu, ý còn sơ sài. bảo các ý cần thiết. suy nghĩ riêng, sáng tạo. Kĩ năng (1 điểm) (2 điểm) (3 điểm) (Cách - Còn mắc 4-5 lỗi và - Còn mắc 2 - 3 lỗi Không mắc lỗi về kĩ dùng từ, kĩ năng (VD: lỗi và kĩ năng (VD: lỗi năng hoặc chỉ mắc một 2 đặt câu, dùng từ, viết câu, dùng từ, viết câu, sắp chút lỗi nhỏ về dùng từ cách sắp sắp xếp ý, liên kết ý, xếp ý, liên kết ý, ...). hoặc viết câu nhưng có xếp ý, liên ...). sáng tạo trong việc lựa kết ý, ) chọn từ ngữ, sử dụng (3 điểm) kiểu câu hoặc sắp xếp ý, liên kết ý, ...) 3 Hình thức (1 điểm) (1,5 điểm) (2 điểm) trình bày, - Còn mắc 4-5 lỗi - Còn mắc 2-3 lỗi chính tả, trong bài làm. (VD: trong bài làm. (VD: - Bài làm không mắc chữ viết không trình bày rõ không trình bày rõ lỗi (chữ viết đúng (2 điểm) các phần theo bố các phần theo bố cục, chính tả, trình bày bài cục, còn có chữ viết còn có chữ viết chưa sạch sẽ, rõ ràng. chưa đúng (thiếu, đúng (thiếu, thừa nét, thừa nét, độ cao, độ độ cao, độ rộng, rộng, khoảng cách khoảng cách các con các con chữ, ...), chữ, ...), còn mắc lỗi còn mắc lỗi chính chính tả, ...). tả, ...).